探索青少年创新教育与创新竞赛的新模式.pdfVIP

C HINA INVENTION PATEN T 要建设创新型国家，构建 良好的知识产权文化环境，培养具备创新意识和创新能力的人才是一项根本任务，因此，创 新教育的重要性 自是不言而喻。然而，我国目前的教育现状很大程度上还是无法摆脱应试教育的桎梏，非常不利于青少 年综合素质的全面提高。所 以，如何开拓一条既适合我国教育实际情况，又能为创新型国家培养后备力量的发展路子，对 教育界乃至全社会都是一项紧迫而艰巨的任务。于是，本刊特别邀请了几位培养创新型人才方面的先行者，请他们谈谈 在实际工作中的体会，以供关注我国创新教育进展情况的读者交流与探讨。 ——编 者 探 索青 少 年 创 新 教 育 探 索青 少 年 创 新 教 育 与创 新 竞 赛 的新 模 式 与创 新 竞 赛 的新 模 式 文/ 罗凡华 朱斌基 周玖师 践能力，有发 明创造专利或在青少年科技创新大赛等竞赛 活 动中获奖励者 ，均可在高考录取中享受加分等优惠政策 。 自2006 年 9 月 1 日起施行的 《中华人民共和国义务教育 法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教 育，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进 学生的全面发展。 国务院为什么提出 “建设创新型国家”的发展 目标？ 《中 华人民共和国义务教育法》为什么要强调推行素质教育？大 学为什 么要招收具有科技创新特长的人才 ？中小学如何培养 科技创 新特长的人才 ？教育工作者如何把培养青少年的创新 2002 年 5 月，国务院发布 《国务院关于基础教育改革的 意识、增强青少年创新 实践能力融入教学环节中？如何探索 决定》，正式确定推行素质教育，即教育必须以培养学生的创 青少年 科技创新特长的培育方式？提升科技创新能力的办法 新精神和实践能力为 目的。2006 年 1 月，《中共中央国务院关 是什么 ？如何有效促进青少年综合素质的全面提高？这些问 于实施科技规划纲要增强 自主创新能力的决定》公布，国务院 题 已成为当今教育的热点问题。 正式确定我国未来十五年的奋斗 目标是 “建设创新型国家”。 这两项已经引起了教育研究者的极大关注，并影响着教育 改 创新教育的新模式 革和发展的方向。 国家主席胡锦涛同志号召，全国各个领域都应该致力于 根据教育部 《关于做好高等学校 自主选拔录取改革试 点 创新。教育领域的创新如何进行？创新教育如何开展？ 工作的通知》精神，为进一步深化高校招生录取制度改革，扩 我们提出了一个科研课题、一种创新课程、一项创新活动 大高等学校在招生中的自主权，