河北师大附属民族学院高一数学学案：2.3.1 平面向量基本定理（1课时）（必修4）.docVIP

《§2.3.1 平面向量基本定理》学案 学习目标：1、知道平面向量基本定理； 2、理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步应用向量解决实际问题； 3、能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表示. 学习重难点：平面向量基本定理的理解与应用。 学习过程 【自主学习】 （一）复习回顾 1．向量的数乘（实数与向量的积）：实数λ与向量的积是一个向量，记作：λ （1）|λ|= _______； （2）λ0时，λ与方向 __；λ0时，λ与方向 __；λ=0时，λ= 2．向量数乘的运算定律： （1）结合律：λ(μ)= __ ； （2）分配律：(λ+μ)= ___，λ(+)= __. 3. 向量共线定理：向量与非零向量共线有且只有一个非零实数λ，使 ______. （二）阅读教材，提出疑惑： 如何通过向量的线性运算来表示出平面内的任意向量? 【重难点探究】 （一）定理探究： 平面向量基本定理： 探究： (1) 我们把不共线向量、叫做表示这一平面内所有向量的 ____； (2) 基底不惟一，关键是 _______ ； (3) 由定理可将任一向量在给出基底、的条件下进行分解； (4) 基底给定时，分解形式 _____. 即λ1，λ2是被，，唯一确定的数量. （二）例题讲解： 例1、已知向量、，求作向量(2+3. 例2、如图 ABCD的两条对角线交于点M，且=，=，试用，表示，， 和. 【归纳总结】 应熟记以下三个图： 减法的三角形法则 【巩固提升】 如图，，不共线，= t (t(R)，试用,表示. 【当堂检测】 1. 设e1、e2是同一平面内的两个向量，则有( ) A. e1、e2一定平行 B. e1、e2的模相等 C. 同一平面内的任一向量a都有a =λe1+μe2(λ、μR) D. 若e1、e2不共线，则同一平面内的任一向量a都有a =λe1+ue2(λ、uR) 2. 已知量a = e1-2e2 ，b =2e1+e2 ，其中e1、e2不共线，则a+b与c =6e1-2e2的关系A. 不共线 B. 共线 C. 相等 D. 无法确定 3. 已知向量e1、e2不共线，实数x、y满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2 ，则x-y的值等于( ) A. 3 B. -3 C. 0 D. 2 4. 已知a、b不共线，且c =λ1a+λ2b(λ1，λ2R)，若c与b共线，则λ1= . 5. 已知λ1＞0，λ2＞0，e1、e2是一组基底，且a =λ1e1+λ2e2 ，则a与e1_____，a与e2_________(填共线或不共线).