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浅谈小学数学中如何设计多样作业，做到减负增效 小昆山学校 戴倩莹 摘要：在数学教学过程中，作业设计既是基本环节之一，又是重要的环节之一，作业设计质量的高低将直接影响整个教学活动的效果。所以，我们要努力改变传统的作业设计理念，把提高学生的综合素质作为设计作业的最高目标。本文立足于当前新课改的教育理念，依据相关的理论及实践经验，着重探讨如何设计多样作业，以达到减轻学生负担，提高教学效率的目的。 关键词：小学数学 多样作业 减负增效 学生学习数学知识不能只是停留在领会的水平上，必须使它转化为相应的技能，并能应用这些技能去解决一些生活中的实际问题。练习是学生巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力、提高课堂教学质量和效率的重要手段。作业是课堂教学的有效延伸，是为巩固课堂教学效率而精心设计的练习。长期以来，迫于应试教育的压力，作业存在着形式单一、内容机械、重复枯燥、评价刻板、缺乏激励、被动应付等诸多问题，这种情况下作业成了学生的一种负担，使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。 在新课程背景下，除了让学生完成课本中的基本练习以外，我们还可以根据知识本身的特点和学生的生活实际设计形式多样的作业。 一、精心选材，布置趣味性作业 兴趣是学生学习的内驱力。学生只有具备了浓厚的学习兴趣，做作业的积极性才会提高，才能高质量的完成作业。由于小