有效利用资源包 合理设计综实活动.pptxVIP

有效利用资源包 ;2;;实践性 综合性 趣味性 开放性;;灵活使用资源包; 以课题探究为主;具有实践性 以探究为核心;;1;;年级;设计意图; 活动主题的生成;活动主题的生成——聚焦话题;;学校门口的环境;;;;;展示 交流 评价——搭建舞台;;评价方式;内容上可以取舍;;年级;设计意图;项目设计单元实施流程;;;;;教材内容;设计意图;; 根据校园门口商店小学生购买零食现象提出有关小学生零花钱调查的问题，经过归纳、整理生成活动主题；通过小组讨论制定体验赚钱活动方案。;;;;;;;;;;;;; “……我为了寻找一些废品，把房间搜遍了，才找到一些废报纸，这可不行啊！太少了，于是我又转念一想：把以前那些没有用完的本子拿出来，写完的撕下来，没写过的留在那儿又可以重新用，这是个一举两得的点子哦……” ——郭晓彤; “……我从来没有卖过报纸，今天尝试卖报纸，还真有点害怕??为了壮胆，我大声地吆喝：‘卖报了，卖报了。’结果也没有几个人看我一眼，辛苦了一天，嗓子都喊哑了，也没有卖出去一份报纸，这份差，不好做啊……” ——车雅秋;The end,thank you!