美国西密歇根大学校长组织职业管理案例研究及启示.pdfVIP

2013年第10期 黑龙江高教碍究 No．10．2013 Researcheson Education SerialNo．234 总第234期 Heilon西iang Higher 美国西密歇根大学校长组织 职业管理案例研究及启示 王 晶1，-，周 佳1 (1．黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080；2．哈尔滨工业大学化工学院，黑龙江哈尔滨150001) 摘要：文章对美国西密歇根大学校长的组织职业管理进行案例研究，考察美国大学校董事会对校长职业管理的特色。即 遴选阶段的筛选作用、愿景形成阶段的培训作用、战略规划制定阶段的导向作用、策略实施阶段的支持作用以及规划实施后 的评价作用，从而为我国大学校长组织职业管理提出可行性建议，即制定公开、透明的大学校长选拔程序，合理借鉴“董事会” 制度，完善大学校长职业评价机制。 关键词：大学校长；组织职业管理；启示 中图分类号：G649 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2013)10—0056—03 历史和现实表明，杰出大学校长造就一流大学，大学校 秀的公立大学之一，其办学性质、规模与我国许多大学相似， 长像一位舵手，引领大学发展。目前，在我国现行高等教育 有较强的参考价值。因此，本文以美国西密歇根大学校长 管理体制下，大学校长更像官员，具有行政级别，其身份定位 Dunn为案例研究对象，考察校董事会对校长职业管理的特 长期处于模糊和游移的尴尬境地。反之，美国作为拥有完善 征。 和发达的高等教育国家，早已将大学校长身份明确定位于职 美国大学校长权力制约主要来自校董事会。校董事会 业管理者。因此，本文以西密歇根大学校长为案例，考察美 以支持、尊重校长的行政领导为基本原则，对学校重大事务 国大学校长选拔和职业管理特色，为中国大学校长职业管理 向校长提出建议，并准许实施相关行动。校董事会主要职责 提供借鉴和启示。 是对校长的领导行为进行必要的指导和管理。 1．遴选阶段的筛选作用 一、大学校长组织职业管理含义解读 未来校长是介于校董事会和大学各部门之间的重要环 组织职业管理是由相关组织实施的旨在开发个人潜力， 节，校长代表董事会治理学校，因此，遴选一位具有远见卓 使其自我实现的一系列管理办法¨J。组织职业管理是人一组 识、深受师生爱戴的校长是校董事会的重要职责之一。 织匹配的管理体现，组织职业管理重视对个体的发展性培训， 2006年10月，西密歇根大学校董事会将遴选第八任校 为其提供工作流动机会，提供职业发展空间等旧J。施恩认为， 长工作提上日程，校董会副主席KenMiⅡer被任命为校长搜 “职业发展的本质是个人与组织在一定时间内通过匹配过程 寻委员会主席。校长搜寻委员会制订了详细的搜寻计划，并 而产生的相互作用。招聘、挑选、培训和作业分配、业绩评定、 向猎头公司和其他大学求助，同时在报纸、杂志等媒体刊登 提升等是匹配的过程，如果个人与组织匹配合理，双方将彼此 公告。2007年1月底，委员会主席KenMiller宣布有50名候 受益”旧。。基于组织职业管理理论，笔者认为，大学校长组织 选人入围，经筛选，向社会公布3名候选人。2007年4月，经 职业管理是指校长上一级主管部门(校董事会)通过选拔、培 过公开演讲和选举后，Dunn博士成为唯一一位西密歇根大 训、协助、导向等措施对校长进行职业设计和规划，使其能力 学校长候选者，经由校董事会讨论一致通过。2007年7月1 得以开发；同时，对校长的领导行为进行及时评价、有效反馈， 日，董事会正式宣布JohnM．Dunn为西密歇根大学第八任校 使大学校长充分发挥领导才能，从而引领大学稳步发展。