二年级品德与生活上册 变来变去的水教案1 北师大版.docVIP

变来变去的水 课 题 变来变去的水 教 学 目 标 1．了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识，感知大自然中水的循环规律。培养学生用多种方法探索水的科学现象的能力。 2．在探索水的过程中注意安全、卫生、合作，用图画、实验、表演、游戏等形式表现对水的认识和理解，以增强儿童学习的趣味性。 3．让学生喜欢做水的实验，有探索水的浓厚兴趣和欲望。 教材分析 重点 在引导和评价的过程中要关注过程，不能仅仅注重结果。 难点 了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识，感知大自然中水的循环规律。 教具 水姑娘面具（另一面是谜语）、冰块、录音机。 教 学 过 程 第一课时 （一）、谜语导入 1、教师持谜语面具出现：小朋友们你们好！大家猜猜我是谁？ 双手抓不起； 有刀切不开； 煮饭和洗衣； 都要请它来。 2、（学生猜出后引出课题）学生说说猜出的理由 师：上节课，我们讲了水的重要性和保护水的方法。这节课，我们进一步认识水的特点。 （二）、探索水的特点 1、先请同学们说说水有哪些特点？ 2、水姑娘来到了各个小组里，你能发现水姑娘的什么秘密？你们准备怎样去发现？ 3、小组讨论交流各自的方法。 4、探秘时需要注意什么？（要讲卫生） 5、探秘后要注意什么？（把结果记录下来） 6、学生开始活动，教师巡回指导。 7、交流探密结果，小组派代表上台介绍，对学生的探密结果（记录表）可以用实物投影进行展示。