八年级数学上册5.1认识二元一次方程组教案新版北师大版.docVIP

课题：5.1认识二元一次方程组 教学目标重点：难点：[来课前准备：多媒体课件教学过程： ，，x-y=37, 2y-x=152。 问题1：请同学们看下面的故事，． 解：法1：设小马驮y个包裹，老牛驮（y+2）个包裹.根据题意得：y+2+1 =2（y-1）. 法2：如果假设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹， ②老牛的包裹+1=(小马驮的包裹数-1)×2 （ 依据是老牛从小马背上拿来1个包 裹，这时老牛的包裹是小马的2倍） 根据题意得：x-y=2，x+1=2(y-1)假设他们中有x个成人，y个儿童， x+y=8和5x+3y= 1．找到的等量关系为：成人人数＋儿童人数＝8，成人票款＋儿童票款＝34. 2．设他们中有x个成年人，有y个 效果：学生通过前面的情景引入，在老师的引导下，列出了关注两个未知数的方程，为后续关于二元一次方程的讨论提供了素材，同时，有趣的情境，也激发了学生学习的兴趣. 类比旧知，大家观察一下刚才所列出的方程，x-y=37，2y-x=152，x-y=2，x+1=2(y-1)，x+y=8，5x+8y=34。 这些方程有什么特征？一元一次方程的特征相比较我们可以给它们取一个什么名称呢？ 处理方式：引导学生小组交流，回答问题，可能回答：含有两个未知数；未知数的次数是1；方程两边都是整式；二元一次方程！教师板书：含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 1 的方