初中生物六年级上册第一章认识生物第一节生物的基本特征.ppt

第一节 生物的特征 生物的共同特征有哪些？ 课堂练习 A必做题 1、P7 课后练习1 2、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 3、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 B选做题 1、P7 课后练习2 2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 3、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? * 各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一章 认识生物 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 　 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？ 课本P3 观察与思考 生物和非生物最本质的区别是： 生物有生命而非生物没有生命。 认识生物、研究生物要有科学的方法 --科 学 观 察 认真阅读课本P3材料，找出答案 用具 要求 注意 目的 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 明确 全面、细致、实事求是、及时记录、 有计划、有耐心 多问为什么、交流、讨论 学习目标： 1.什么是生物？ 2.生物有哪些共同的特征？举例说明。 3.如何区别生物与非生物？ 课本P4 绿豆通过光合作用制造有机物 猎豹和它捕获的食物 生物的生活需要营养 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 鲸呼气时产生雾状水柱 生物能进行呼吸 植物需要从外界吸收氧气吗？ 人和动物可以通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 生物能排出体内产生的废物 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 狮追捕斑马 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 生物能对外界刺激作出反应 --应激性 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 蘑菇属于真菌，它能从小长大 生物能生长和繁殖 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪、羊等动物通过产仔繁殖下一代。 红狐的生长发育 猫妈妈在哺乳幼崽 都是一个妈妈生的，为什么这些小猫长得却不一样呢？？ 课本P6 生物有遗传和变异的特性 埃博拉病毒 HIV病毒 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物能适应环境，也能影响环境 （1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物 （4）生物能对外界刺激作出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的 （8）生物能适应环境，也能影响环境 生物的基本特征 A B 病毒 细胞 A B C B D 生长发育 繁殖 遗传 变异 应激性