北师大《七彩情绪》课件.ppt

预习目标 1.情绪有哪些分类?他们分别有什么影响或作用? 2.情绪表达的方式有哪些? 3.了解各种情绪有什么意义? 左右为难 心花怒放 大惊失色 哭笑不得 啼笑皆非 胆战心惊 欢声笑语 莺歌燕舞 委曲求全 悲喜交加 欲哭无泪 哭笑不得侧目而视 惊慌失措怅然若失瞠目结舌愁眉苦脸 捶胸顿足 1.情绪的分类 美国作家卡森曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/5000。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。 （1）积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 问：项羽大军为什么会大败？ 项羽在垓下被刘邦围困。刘让士兵唱楚歌。结果项羽大惊，以为刘已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军中原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉、忧愁、四乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。 （2）消极情绪具有破坏作用，会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。 材料一：百岁老太打麻将时，因牌运好，高兴“过度”当场晕倒，幸好及时抢救，才未发生意外。 材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己榜上有名，“喜极而疯”。 （3）有的情绪也具有双重作用。 高兴、快乐有利于身心健康，但过度的高兴可能就会乐极生悲。 悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。 二、不同情绪对哪些方面会产生影响 1、面部表情（包括眼、眉、 嘴的变化） 喜：眉开眼笑、满面春风 怒：怒发冲冠、咬牙切齿 哀：泪流满面、愁眉紧锁 惧：大惊失色、目瞪口呆 2、言语（语音的高低、强弱、抑扬顿挫等） 喜：谈笑风生、滔滔不绝 怒：破口大骂、恶言相向 哀：有气无力、声泪俱下 惧：声音颤抖、语无伦次 3、身体姿态和手势等体态语言 喜：手舞足蹈、活蹦乱跳 怒：暴跳如雷、拍案而起 哀：垂头丧气、闷闷不乐 惧：慌张不安、提心吊胆 4、生理变化 生气时血压升高；害怕时浑身发抖；羞涩时面红耳赤；紧张时心跳加快；伤感时眼泪迷离。 5、他人的反馈 “你为什么不开心呢？” “什么事让你愁眉苦脸的？” “你好象很烦啊！”等等 四、了解各种情绪和表现的意义 有助于我们更好地体察自己的情绪。一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人、维护良好的人际关系。 2、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了（ ） A、不同情绪会对人的智力发展产生不同的影响 B、不同情绪会对人的想法产生不同的影响 C、不同情绪会对人的身体健康产生不同影响 D、不同情绪会对人正常水平的发挥产生不同影响 * 什么情况下，你会有这些面部表情？ 一、情绪的分类及其作用 积极：心花怒放 欣喜若狂 消极：大惊失色 欲哭无泪 2、情绪的作用或影响 问：卡森的这种“笑疗”代表什么情绪？它有什么作用？ 问：材料中的故事告诉我们什么道理？ 材料: 科学研究表明，情绪积极、乐观的儿童的智力水平要比情绪悲观、忧郁儿童的智力水平高。在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习效果。因为，消极的情绪不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习的效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。 不同情绪会影响到智力水平的高低 1、对身体健康的影响 2、对智商的影响 积极情绪有助于智力的发展， 消极情绪会抑制智力水平的提高。 三、情绪表达的方式 紧 张 害 羞 伤 心 害 怕 1、下列属于积极情绪状态的词汇有（ ） ①镇定自若 ②焦躁不安 ③欢天喜地 ④郁郁寡欢 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ A C * * *