卖油翁(第二课时).ppt

而 顺接 转接 译作：可是、但是、却等 1 表顺承 2 表并列 3表修饰 1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康叔笑而遣之 指出下列“而”字的用法 连词 表顺承 连词 表修饰 “地” 连词 表转接 “可是” 连词 表修饰 “着” 睨之 但微颔之 以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康叔笑而遣之 解释下列“之”字，并说出用法 代陈尧咨 代词 指陈尧咨射箭十中八九 代词 指射箭也是凭手熟的道理 代词 指葫芦 代词 指卖油翁 指出下列“以”字的用法 1 公亦以此自衿 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之 介词 凭 、靠 介词 凭、靠 介词 用、拿 介词 用、拿 请同学们发挥大胆的想象，用自已的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。 把故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。 复述故事 故事要素： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 家圃 卖油翁 陈尧咨 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“无他，惟手熟尔”道理。 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了 看图复述故事 康肃公 卖油翁 第一段 开端： “善射” “以此自矜” “睨之” “但微颔之” 第二段 发展： “吾射不亦精乎？” “无他，但手熟尔” 高潮： “忿然” 酌油 （技高一筹） 结局： “笑而遣之” 理清情节 作者运用哪几种方法去刻画人 物的形象？从文中找出具体句子 进行分析,并说说你是如何看待这 两个人物的? 人物形象分析 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 动作 神态 语言 睨之 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 性格: 自矜（骄傲） 自以为是 谦虚 沉稳 对比 忿然 笑而遣之 笑而遣之 思考 ？？ 1、卖油翁对陈尧咨“十中八九”的情况和自己“自钱孔入，而钱不湿”的态度是什么？找出原文。 无他，但手熟尔。 谦虚 2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后 有什么不同？找出文中词句，并思 考其中的原因。 态度由反感、恼怒到佩服、认输。 卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。 原因：他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”， 从这个故事中你懂得了什么道理？ 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满，要精益求精。 ★说一说 1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ?——?老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 ?——?屈原 　 这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处。你想起哪些名言警句？ ★ 阅读启发 1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外 ★ 课堂练习 1、课文主要写了 和 两个场面。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。 射箭 酌油 “公亦以此自矜” “吾射不亦精乎” “尔安敢轻吾射” 自矜（或骄傲） “睨之” “但微颔之” 轻视（或轻蔑）