教材分析活动12.ppt

课题：活动三 教材分析 1、一年级上册综合实践活动，第二单元第三课。 2、折纸可以锻炼学生手指的灵活性。一种手工 游戏。折纸可以发展学生的创造力,想象力和形象思维能力。 3、折纸是一种材料简单、操作方便的手工创作劳动，折纸的难易程度程度不同，根据一年级学生的特点可以由易到难逐渐掌握。 活动计划 活动目标 （知识与技能）：初步了解折纸的相关知识，学习折郁金香的方法。 （过程与方法）：通过探究、示范、展示等活动，开发学生智力。 （情感目标）：体验折纸与绘画、粘贴创作的乐趣，培养学生的感恩意识、环保意识。 活动重点和难点 活动重点：识图按步骤折纸。 活动难点：折纸方法的变化和装饰。 说学法 说学法：一年级的学生活泼好动，想象力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏郁金香图片，和了解郁金香的寓意激发他们的学习兴趣。 说教法： 说教法：学生是教学的主体，在整个教学过程中，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的主体性。教师只有针对性指导，引导，起到调解与帮助的作用。 活动过程 一：设情景导入新课。 二：按步骤折郁金香。 三：用“爱”的文字装饰作品。 四：活动展示评价。 五：拓展延伸。 六：活动小结，注意事项。 一：设图片情景导入新课。 欣赏美丽的郁金香图片，激发学生兴趣，了解郁金香的寓意：爱、幸福、美丽。让学生学会关心、体验他人的内心世界和内心情感，懂得感谢生活、感谢父母，引导每一位学生的学会感恩。 二：按步骤折郁金香。 作用：1、按步骤折纸，它能培养学生按步骤有顺序地认真做 事的良好习惯。 2、按步骤折纸，它还可以培养学生的观察力和注意力。 三：用“爱”的文字装饰作品 作用：以写话的方式给父母，表达自己对父母的感恩之情，通过这个环节，感染学生，熏陶学生，净化学生的心灵，培养学生的感恩意识。 四：展示、评价作品。 作用：享受到自己的劳动成果，增强自信心。学会感恩，孝敬父母 。吸引其他学生的关注，增强学生的创作积极性；让学生体验成功的快感和教师对其学生的肯定，进一步激发学生的创作欲望。 五、拓展延伸 试一试，巧妙地将折纸成各种生动有趣的形象，比如人物、动物、服装等，在将其组成一幅精美的折纸画。 作用：让能力强的学生放开眼界，敞开思路。 学生拓展作品 六、活动总结、注意事项 学生小组合作交流：这节课有什么收获。 每组组长全班反馈交流情况。 总结。指出折纸时注意的问题并给与解决。 板书 教学反思 一、反思学生。 （唤醒他们对生活的感受，表现他们内心的情 感，陶冶情操，提高审美能力。） 二、反思教法。 （不断提高专业素质以外，不断的改进教学方法，上好活动实践课 。） 三、教学反思的作用 欢迎提出宝贵意见 * * ------折郁金香 奎屯市第四小学 张艳琴 各种颜色的正方形折纸 课前准备 第一组 第二组 第三组 第四组 一年级学生 折郁金香 主 题 现场展示具体步骤 作用：小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功，探索与发现的乐趣。合作学习中的每个组均为一个小集体。合作学习就是通过这样一个个小集体发挥作用，完成探究任务。 一年级学生的思维主要以“形象思维”为主，这样设计板书比较形象，并突出情感教育“爱”。 *