教科版思想品德七上第6课《聪明以外的智慧》.pptVIP

第六课 聪明以外的智慧 英语神厨张立勇 ①在执行学习计划的过程中，最重要的 是培养良好的学习习惯。 ②只有坚持不懈重复正确的学习行为， 良好的学习习惯才能养成。 ③培养良好的学习习惯贵在坚持，不能 半途而废。 ①合作带来共赢。 ②合作给大家提供了相互交流和学习的 机会，有利于团结互助和协作。 ③提高了我们的学习效率和创造力，促 进自身素质的全面提高。 在美国阿拉斯加州的自然保护区，人们为了保护鹿就杀掉了鹿的天敌——狼，于是鹿的数量迅速增加。鹿由于终日无忧的饱食于林中，结果日益变得蠢笨，植物也因鹿群的践踏而凋零，继而鹿由于缺乏充分的食物及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。无奈，人们只好把狼再请回来，鹿于是又开始四处奔跑，恢复了往日的生机。 ①竞争的最终目标是实现共赢。 ②竞争可以充分调动同学们的主动性、 激发进取心和开拓创新精神。 ③竞争有利于推动整个集体发展。 某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，如果你在该公司没有买到自己所需要的商品，就可以到这个服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争的环境，争取到了更多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。 ①要有竞争意识，不断树立竞争目标。明确竞争的最终目标是实现共赢。 ②竞争需要开放，需要坦诚交流。 ③不能为了竞争而排斥同学。 * * 聪 明 学 习 态 度 合 作 竞 争 成 功 ＝ + + + 学 习 习 惯 · · · + ◆取得成功，除了需要聪明，还需要具备哪些因素？ 智力因素 非智力因素 聪明 智慧 注意力、感觉力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力等 动机、兴趣、性格、意志、习惯、目标、态度、需要、理想、信念等 弈秋是古代一位著名的棋手。有两个人同时向弈秋学棋。一个专心致志,把弈秋所教的完全记在心里；另一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，如何用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然基础相差不多，但学习效果却相差很大。 ◆为什么二人同样聪明，学习效果却截然不同？ ①学习态度往往决定学习效果。 ? 决定 学习态度 学习效果 决定 ①学习态度往往决定学习效果。 ②学习态度与学习兴趣密切相关。 ③学习目的决定学习态度。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。 学习兴趣 学习目的 学习态度 学习效果 决定 决定 相 关 正确的写字姿势： 眼离书本一尺远； 胸离书桌一拳远； 手离笔尖一寸远。 ◆都在听课，温总理与其他同学在听课中有什么不同呢？ 2009年教师节前夕，温总理来到北京35中初二5班，听了一上午课，以此向老师致敬。 周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。 周峰记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个英语单词。 周峰学习的时候自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。 周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。 定量 定时、一心向学 专心致志 ◆周峰有哪些良好的学习习惯？这些习惯对他产生了怎样的影响？ ★孙中山先生有酷爱读书的习惯，他说：“我这一生，最爱的就是读书，我一天不读，就不能生活。” ★俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰的工作习惯是：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到一切美妙的话语，都把它记下来。 ★数学家苏步青10岁远离家乡去上学，因语言不通，加上贪玩，成绩在班上倒数第一，被同学讥笑。经过一年的努力，他克服了语言障碍和贪玩的毛病，上课认真听讲，虚心请教老师和同学，成绩跳到班里第一名。以后一直保持自己的好习惯，成为著名数学家。 ◆这些名人的做法对你有哪些启示？ 一个瞎子和一个瘸子同在一间屋子内，突然起了大火…… ◆ 他俩怎样才能安全逃生？ 学习过程中，通过同学间的讨论交流，你有哪些收获？ 为什么把狼请回来？ 这家公司的做法说明了哪些道理？ ◆在各种考试和比赛中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜悦。 ◆与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，从不透露自己的学习经验。 缺乏竞争意识 不善于合作交流 * *