教育学资料2016.doc

辅导少先队开展活动应遵循以下基本原则。1．教育性与趣味性相结合的原则少先队活动要从少先队员的思想、学习和生活实践出发，以共产主义精神教育、引导他们，体现社会主义方向，使他们树立崇高的理想。少先队活动的主题、内容、方式、方法乃至时间、地点都要充分考虑其教育意义，使教育性体现在活动的整个过程中。同时，少先队活动又应避免单纯政治教化的倾向，要适应少年儿童的年龄特点，从儿童全面发展的需要出发，使活动开展得丰富多采、生动活泼、趣味横生，具有吸引力和感染力，为少年儿童所喜欢、所接受，真正进入少年儿童的思想、情感和生活中去。但趣味性应服从教育性，要努力提高少年儿童的趣味水平，培养其高雅的情趣。2．自主性与指导性结合的原则如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。少先队活动要充分发扬民主，让少先队员学习自己管理自己、自己教育自己，发挥主动性、积极性，充分尊重队员在活动中的小主人地位，使队员成为活动的主体，真正动起来。辅导员切忌包办代替、强迫命令，将队员置于从属地位。但这并不意味着否定辅导员的作用。相反，辅导员在活动中应当起到不可或缺的参谋、服务、顾问、支撑作用，从而把自己的精心辅导与充分发扬队员的主人翁精神有机结合和统一起来。3．实践性与创造性结合的原则少年儿童活泼、好动、合群，思维具体，乐于参加趣味性强、富有教育意义的集体活动。为此，辅导员应带领队员经常接触社会、接触大自然、接触现代科学技术，寓教育于生动活泼的实践活动之中，在实践中求真知，长才干。同时少先队活动应主动适应社会发展和少年儿童的新特点、新要求，力求活动主题、内容和形式推陈出新、富有创意，充分发挥少先队在实施素质教育、培养少年儿童的创新精神和实践能力过程中的特殊作用和功能。 队会是展示少先队活动的最好形式 作者（来源）：[暂无]????发布时间：2005-05-06 首先，从队会的主题来看，集中体现了一种时代感，有创意，有特色，形式多样，即使是同样的申奥主题也赋予了不同的响亮的名字，如：争做申奥小主人、五星红旗我为你骄傲、众心盼奥运等，都从不同的侧面展示了少先队员期盼2008年奥运会能在首都北京举行的愿望。当然，相似的主题使队会增加了一定的难度。以我的观点小题大做也能体现少先队员期盼奥运的心情。东北旺中心小学的做高科技园区的小主人以关注中关村的发展为题材，让队员们畅想中关村前景，其中也谈到了申奥这个话题。北大附小的浓浓爱意，春满人间以关心外地来京打工人员的子女，为同龄人献爱心的内容，从另一个角度关心北京，关心申奥。因此，“小题大做”有利于围绕主题进行扩展，以小见大，容易成功。其次，队会的主题恰倒好处地体现这一阶段队员的年龄特点，或学校的特色。中关村一小三年级成长的故事正是符合了三年级的特点，他们用自己的照片讲述着成长的过程，感谢父母养育之恩和老师的殷切教导，非常适合这个学校三年级住校队员的实际情况。清河实验二小六年级的尊重他人也体现了这个时期同学争强好胜，喜欢表现自我的愿望。通过队员们的自我认识，队员们明白了要尊重他人理解他人的道理。培星小学三年级的让环保走进校园教育了队员环保要从小做起从点滴小事做起。北医附小四年级的从小学会自我保护通过小品的形式表演了应该如何进行自我保护。这些题材都以明确的标题告诉队员如何做人，为队员的成长指出了正确的道路。每节队会对队员来说都具有一定的教育意义。北大附小五5班的队员们通过这次活动深深地体会到以下几点：1、参加这次队会，觉得自己充实了，写作文有内容了，有话说了。2、了解社会。队员们编写的收易拉罐是他们在收集易拉罐后把遇到的情况通过小品表演出来，中间修改了好几次，但每次修改他们都是有许多事例要说，最后他们用了最精华的部分。3、活动的本身就是教育的过程。队员们参与活动，知道什么叫真正的爱，了解了北大附小的爱心社，体会到爱的含义。他们在表演自己曾经做过的事，心里充满了自豪。特别是在为外地打工人员的孩子送温暖时，队员们禁不住热泪盈眶。他们不是在表演，是在告诉人们外地民工为我们献爱心，我们也要为他们的子女献爱心。再有，这次队会的形式可以多种多样。巨山小学六年级的绿色的呼唤是在户外进行的，他以独特的表演形式向世人发出警示——人类的生存环境正面临着破坏，白色污染、空气污浊在告诫所有的人，要保护环境。队会中使用小品、相声、歌表演、快板、朗诵、记者采访、辩论等形式，使每一个队会都得到了较好的展示。另外，幻灯、录象、录音的使用极好的烘托了队会的气氛，把多媒体引入队会，也是这次队会的又一特点。那么，做出了少先队员自己的队会才是队会的真正的目的。以北大附小的浓浓爱意，春满人间，为例，就体现出了少先队员自己的队会。鼓号队的鼓乐声贯穿全会，队员们参与爱心社的活动，把遇到的事情编