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山西省太原市小店区2017-2018学年高二生物上学期9月月考试题.docVIP

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山西省太原市小店区2017-2018学年高二生物上学期9月月考试题

2017~2018学年第一学期高二(9月)开学测试 生物试题 (考查时间:80分钟)(考查内容:必修二) —、单选题(本题共30个小题,每小题2分,共60分。) 1.下列有关一对相对性状遗传的叙述中,正确的是 A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1 C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 2.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上, 利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 A.盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.孟德尔在进行“演绎推理”的过程中运用了减数分裂的相关原理 D.孟德尔通过“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 3.为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差 ②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多 ③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数 ④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.下列有关孟德尔分离定律的说法中,正确的是 A.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 B.在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性 C.A和a、A和A、a和a均为等位基因 D.受精时,不同类型的雌雄配子随机结合,就是自由组合 5.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性。用纯合的高茎与矮茎杂交,F1自交,播种所得的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株成熟时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论F3植株中若拔掉所有的矮茎植物,则高茎中能稳定遗传的豌豆比例为 A.2/3 B.3/5 C.3/8 D.1/2 6.某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为 A.3:1 B.5:1 C.5:3 D.11:1 7.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示。如果不考虑交叉互换,关于这两个精细胞的来源不正确的是 A.可能来自一个精原细胞 B.可能来自一个初级精母细胞 C.可能来自一个次级精母细胞 D.可能来自两个初级精母细胞 8.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是 A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2 C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组 D.若子细胞中有的染色体不含3H,则细胞分裂过程中发生了同源染色体分离 9.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是(??????) 10.如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图.据图判断,下列叙述不正确的是(  ) A.由图甲到图乙不可能发生基因重组, 而由图甲到图丙可能发生基因重组 B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝 分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象, 分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞 D.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像 11.图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。下列说法正确的是 A.图甲细胞所示的变异类型均发生在减数第 二次分裂的后期 B.图乙BC段中DNA稳定性较差,易出现 碱基对增添、缺失或替换 C.图甲中左图细胞对应图乙的

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