PBL教学理念在医学信息检索教学中的应用和优化.pdfVIP

VoL21No．2 MED,Et又J．Apr．2013 两北医学教育(h邸：／／妫y,ccbpt．豳．net)2013年4月第2l卷第2期NORTtBVEsW lem-based medicalschoolon com 3结语 learningduring physician review 综上，PBL教学模式对学生学习兴趣的调动、独 petency：asystematic 立思考和科学思维能力的开发、发现以及解决问题能 --41． im— YT，TseEY，LamTP，eta1．PBLcurriculum [2]Wun 力的培养等方面具有传统讲授式教学无可比拟的优越 medical in tutori— proves students’participationsmall-group 性。而考核体系作为PBL课程建设的重要内容，是影 als Teach，2007(29)：1--6． EJ3．Med 响PBL教学改革效果的重要因素。在进行PBL教学 [31陈晶，芮勇宇，王前．PBL教学在临床微生物检验教 改革的同时，教学考核评价体系的改革也应该受到足 学中的实践与探讨[J]_检验医学与临床，2011，8(19)： 够的重视，只有科学、恰当的考核体系方能真实反映学 2411～2412． 生知识与能力建构、情景学习及信息处理过程，并让 [41李惠，顾嘉琦，花小成，等．临床微生物学与检验PBL PBL这种先进的教学方法发挥出更大的应用价值。 教学法初探口]．中国高等医学教育，2011(11)：105— 本课题组建立了基于PBL教学的新型考核体系，并将 106． 之运用于临床微生物检验课程的考核中，取得了一定 [5]顾兵，潘世扬，黄巩瑁，等．开放实验及PBL教学在医 学检验实验教学中应用的探讨口]．南京医科大学学报(社 成效，但教学改革是一项长期的系统工程，需要不断努 会科学版)，2008，30(1)：69～72． 力与创新。继续深化临床微生物学教育改革，吸取先 [6]顾兵，童明庆，潘世扬，等．1临床微生物学理论教学改革 进的教育教学经验，不断完善改进考核体系，为培养全 面发展的临床微生物检验人才而努力。 [7]夏文颖，顾兵，黄佩瑁，等．案例式教学在我国医学教育 参考文献： [8]侯振江，王娇．PBL评价体系的构建与思考[J]．国际检 GC，Khoo ML，eta1．Theeffectsof [1]Koh HE，Wong prob— 验医学杂志，2011，32(4)：521—523． PBL教学理念在医学信息检索教学中的应用及优化 王 侠