2017-2018学年高中语文 第6课 鸿门宴练习（含解析）新人教版必修1.docVIP

第6课　鸿门宴 [基础巩固] 1．下列加点字的解释全正确的一组是　(　　) ①目似瞑，意暇甚　　　　意：神情②其意常在沛公也 意：目的③卮酒安足辞 辞：辞谢④此亡秦之续耳 续：后续者⑤项王则受璧，置之坐上 置：摆设⑥沛公则置车骑 置：安置⑦沛公起如厕 如：往⑧大礼不辞小让 让：谦让 A．①③⑤⑦ B．③⑤⑥⑧ C．②④⑥⑦ D．①②④⑧ 解析：③推辞；⑤摆放；⑥放弃，丢下。答案：D 2．下列加点词的意思相同的一组是　 (　　) A. B. C. D. 解析：A.趁机；B.①所以，②交情；C.①举起，②尽；D.①驻扎，②军营。答案：A 3．下列各句中加点字的用法，分类正确的一项是　(　　) ①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③范增数目项王　④籍吏民，封府库　⑤君为我呼入，吾得兄事之　⑥项伯杀人，臣活之 A．①③④/②⑤/⑥ B．①②⑤/③④/⑥ C．②⑥/③④⑤/① D．③⑥/⑤/①②④ 解析：①驻扎，名词作动词；②像鸟的翅膀一样，名词作状语；③使眼色，名词作动词；④登记，名词作动词；⑤像对待兄长一样，名词作状语；⑥使……活，形容词的使动用法。答案：A 4．对下列各句中“为”的词性、注音和解释有误的一组是(　　) ①皆为龙虎　(动词，wéi，成) ②为之奈何　(介词，wèi，对) ③窃为大王不取也　(动词，wèi，以为) ④何辞为　(助词，wéi，句末语气词，表反问) ⑤吾属今为之虏矣　(动词，wéi，让) ⑥为击破沛公军　(介词，wèi，替、给) ⑦约为婚姻　(动词，wéi，成为) ⑧使子婴为相　(动词，wéi，做，任) A．①⑥ B．③⑤ C．④⑦ D．②⑧ 解析：“为”的读音有两个，词性、词义不同，读音也不同，可以根据词义和词性来判断：“为”作动词时读“wéi”，作介词时(表被动时读“wéi”)读wèi，作句尾语气词时读“wéi”。③读“wéi”，⑤介词，被。答案：B 5．下列各组加点的词语与现代汉语用法都相同的一项是(　　) A．闻大王有意督过之　今者有小人之言 B．约为婚姻　秦时与臣游 C．备他盗之出入与非常也　而听细说 D．沛公居山东时　将军战河北 解析：A项古今意义相同。B项中“婚姻”古指儿女亲家，今指结婚的事，特指男女结婚所形成的夫妻关系；“游”古义是“交往”，今义是“游览、游玩”。C项“非常”古义指“意外的变故”，今义指“十分”；“细说”古义是“小人的谗言”，今义是“详细地说”。D项中“山东”古义指“崤山以东”，今义指“山东省，此山为泰山”；“河北”古义是“黄河以东”，今义专指“河北省”。答案：A 6．下列各组句子中，句式特点不一致的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：B项①宾语前置，②状语后置；A项均为判断句；C项均为被动句；D项均为省略句。答案：B 7．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。 译文：________________________________________________________ (2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 译文：__________________________________________________________ (3)君为我呼入，吾得兄事之。 译文：__________________________________________________________ 答案：(1)但是我自己没有想到能先进入关中灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。 (2)范增多次向项王使眼色，多次举起所佩带的玉玦暗示项王。 (3)您替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。 8．文学常识填空。 司马迁(约前145—约前90)，字________，________时期伟大的史学家、文学家、思想家。曾因替投降匈奴的李陵辩护，而下狱受腐刑，出狱后发愤著述，完成《史记》。《史记》是我国第一部__________体史书，共__________篇，分为____________、____________、____________、__________、__________。记述了从传说中的__________到__________时期长达三千多年的历史，被鲁迅称为“______________________，______________________”。 答案：子长　西汉　纪传　130　十二本纪　三十世家　七十列传　十表　八书　黄帝　汉武帝　史家之绝唱　无韵之《离骚》 9．将下列空缺处补充完整。 (1)项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，____________________________，庄不得击。 (2)所以遣将守关者，____________________。 (3)大行不顾细谨，______________