思想政治教育视阈下医学人文素质教育创新.pdfVIP

第 9 卷第 20 期·总第 124 期 12 2011 年 10 月·下半月刊 邹 苏 摘要：加强医学生的人文素质教育一直是医学教育探讨和关注的重点。学术界关于医学人文教育的研究主要集中于当前医学人文教育的现 状、医学人文教育的困境、医学人文教育的改革与策略等方面，将医学人文创新教育纳入思想政治教育，进行系统研究的尚不多见。本文系统 地提出了思想政治教育视域下，医学人文素质教育内容、机制、途径等创新理念，并提出针对性、实效性、系统性和可操作性较强的具体对策， 从而提高医学人文素质教育的有效性。 关键词：思想政治教育；医学人文素质教育；创新 doi ：10.3969/j.issn.1672-2779.2011.20.007 文章编号：1672-2779 （2011 ）-20-0012-03 Innovation of the Medical Humanities Education from the Perspective of Ideological and Political Education Zou Su Nanjing University of Traditional Chinese Medicine, Nanjing, 210046 Abstract: Our medical education always pay attention to the medical humanities education. The academic circles focus on the present situation, the dilemma, the reform and strategy of the medical education. The medical humanities education from the Perspective of Ideological and Political Education is rare. This article analyses the idea of innovation in the content, the mechanism and the way of the medical humanities education. It is useful for improving the validity of the medical humanities education. Key words: Ideological and Political Education; Medical Humanities Education; Innovation 医学关注人的生命健康，给人类生存带来福祉，仅 鉴国外医学院校开设人文社会科学课程的成功经验，注 有医学技术教育是不够的，还必须重视德性教育。近几 重当前医学领域的社会问题，着重学生的能力训练。例 年来，人文素质教育的重要性越来越被人们所认识，许 如，哈佛医学院的“生物科学技术的社会学研究”课程， 多医学院校在强调提高综合素质的同时，通过不同途径 讨论新的生物技术的发展及其应用于临床实践的社会、 加强医学生的人文素质教育。然而，医学人文素质教育 伦理和临床问题。针对现实问题是美国医学人文社会科 [3] 的现状及其重要性，客观上要求医学人文素质教育必须 学教学的特点 。 进行创新。当前，思想政治教育如何重新定位自己承载 1.2 理论教育 的光荣使命和重大责任, 研究它在医学人文素质教育中 是思想政治教育的一个重要组成部分，而