山东省泰安市泰山博文中学六年级数学上册 3.6 整式的加减学案1（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

整式的加减 学习目标 能熟练正确的运用合并同类项、去括号法则进行整式的加减运算； 重点难点 熟练地进行整式的加减运算 自学指导 用代数式表示下列问题： 一个三位数，百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c，交换百位与个位的数字，又得到一个数，两数相减的结果是多少？ 请你计算： 思考：什么规律？这个规律对任何一个三位数都成立吗？ 典型例题 例1、(1)求的和. （2）求所得的差. 小结：进行整式的加减运算时，如果遇到括号要先 ，再 。 练习： 一个多项式与的差是，求这个多项式． 例2、已知，求. 对应训练 计算： （4） 五、当堂检测 1、化简的结果是（ ） A、 B、 C、 D、 2、若，则A与B的大小关系是（ ） A、AB B、A=B C、AB D、无法确定 3、一个多项式减去等于，则这个多项式是（ ） A、 B、 C、 D、 4、填空： （1） = （2） = 5、计算： （1）-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2； (2) 2a-3b+［4a-(3a-b)］. 6、若两个单项式的和是2x2+xy+3y2，一个加式是x2－xy，求另一个加式． 7、先化简，再求值 （1）(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)，其中， 拓展延伸 1、若P是关于x的三次三项式，Q是关于x的五次三项式，则P+Q是关于x的_____次多项式，P－Q是关于x的______次多项式． 2、小文在计算某多项式减去的差时，误认为是加上，求得答案是。 （1）求这个多项式。 （2）正确答案是多少？ 1