赵志伟语文教学历史第三章.doc

第三章 从“国文”到“国语” ——国文课程标准的拟定和发展变化 现代语文学科的确立，应该从1912年壬戌学制开始，因为这一年北京民国政府公布了“壬戌学制”以及相关的各种法令条规，正式将语文学科称为“国文”。从此语文学科被称为“国文”、“国语”，相应的课程标准也逐渐被制定。 第一节 “壬子-癸丑学制”和“国文” 一、新学制的颁布 1912年元旦，孙中山宣誓就职临时大总统，中国华民国诞生。1月3日蔡元培出任第一任临时政府的教育总长。1月19日蔡元培为改革旧制，维持学务，发布了《普通教育暂行办法通令》，对学校的建制、名称、课程设置、教科书等诸方面进行改革。通令全面废止“有碍民国精神及非各种学校应授之科目”。2月11日，蔡元培发表了《对于新教育之意见》，主张实行“军国民教育”、“实利教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”。指出：“忠君与共和国政体不合，尊孔与信教自由相违”，因而必须删去。 1912年7月10日，来自全国23省及华侨代表82人会聚北京，召开了中国民国中央临时教育会议，就学校系统、各级学校令及规程、学校细则、社会教育、教育行政等九十多项提案进行了详细讨论。9月3日，中华民国第一个《学校系统令》公布，因1912年农历壬子年，世称此为“壬子学制”。为充实学制的各个细部，从壬子学制公布到翌年8月间，教育部又陆续颁布了各种学校令。因这些学校令与壬子学制系统有差异，于是加以综合以后，确定为一个统一的学制系统，总称为“壬子-癸丑学制”，这一学制一直推行到1922年新学制诞生时为止。 二、“国文”名称的确定 在清政府颁布的“壬寅”、“癸卯”两个学制里，语文科的名称有几种：词章、中国文字（初小）、中国文学（高小、中学）。与语文科相关的还有读经讲经课，在民国教育部公布的中小学校令里，正式将这一科定名为“国文”科。在同时颁布的《教育部订定小学校教则及课程表》里，取消了清末学制规定的“读经”、“讲经”内容，将语文科一律称之为“国文”，不再有“中国文字”、“中国文学”的区别。在随后颁布的中学校令以及其他学校令里，也一律称之为“国文科”。字中小学校取消读经讲经，反对尊孔，这两点后来又反复。1913年至1914年间，袁世凯曾发布《通令尊崇孔圣文》、《注重德育整饬学风令》，后来的教育总长汤化龙也曾提出“以孔子为国教”，但随着历史的发展，这种思潮终究难成气候。 三、“壬子-癸丑学制”中关于国文科内容的分析 “壬子-癸丑学制”与中小学国文有关的文件有两个：一是《教育部订定小学校教则及课程表》，一是《教育部公布中学校令施行规则》。 1. 《小学校教则及课程表》 小学的“教则”共有18条，课程表有两张。“教则”的第一条指出：“小学校应遵小学校令第一条之宗旨教育儿童”，强调“知识技能宜择生活上所必需者教授之，务令反复熟习应用自如。儿童身体宜期其发达健全，凡所教授必适合儿童身心发达之程度，对于男女诸生应注意其特性及将来生活，施行适当之教育” 。 第2条至第15条，分别规定了修身、国文、算术、本国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、农业、缝纫、体操、商业、英语各科目的要旨。第16条是对前述各科教授的共同要求：“教授各科时常宜指示本国固有之特色，启发儿童之爱国心、自觉心，并引起其审美观念。”第17-18条是就初高等小学校各学年的教授程度与每周教授时数及调整方法的说明。 两张课程表是初、高等小学各年级的教授科目、每周教授时数的具体依据。第一表列的是初小修身、国文、算术等8个科目的具体教学程度和课时安排。第二表列的是高等小学修身、国文、英语等13个科目的教学程度和课时安排。 2. 《中学校令施行规则》 第一章共18条，主要规定了中小学开设的学科科目和各科目的教授要旨以及周课时数，并附有各科第一至第四学年的周授课时数表2张。其中第二表是专为女子中学设置的。此表比其他中学多了家事园艺、缝纫二科。 第2条至第7条是关于学校管理方面的一些规定。 3. “小学校教则”和“中学校施行规则”所规定的国文课内容 清末“癸卯学制”对中小学国文科的具体内容规定很详细，对各年级的要求也具体而微。在1912年颁布的关于小学和中学的这两个文件里规定的国文教学内容，相比“癸卯学制”时反而更简单。无论小学还是中学，基本上包括两方面内容：一是“国文要旨”，说明国文教学最重要的目的与目标；二是具体的课程时间安排。 （一）小学的“国文要旨”及其“课程表” “小学校令”规定学制，初小仍为四年，高小三年。在“国文要旨”这一条里这样表述： “国文要旨”，是使儿童学习普通语言文字，养成发表思想之能力，兼以后发其智德。 初等小学校首宜正其发音，使知简单文字之读法、书法、作法，渐授以日用文章，并使练习语言。 高等小学校，首宜依前项教授渐及普通文之读法、书法、