鄂教版语文六年级下册2、我爱篮球.ppt

2、我爱篮球 请小组长检查组员预习情况。 * * 陈祖芬 ? 原籍上海，1964年毕业于上海戏剧学院文学系，曾在北京市朝阳区文化馆工作。现为北京市文联专业作家。?????1977年开始发表诗歌，后来多写报告文学。第一篇报告文学《她创造时间》就显露出超群的创作才能，后又陆续发表近30篇作品。报告文学《祖国高于一切》是她的代表作，描写了一位献身于祖国事业的归侨知识分子的经历，情节生动，蕴含着深刻的哲理，曾获1977年至1980年全国优秀报告文学奖。??????近几年的报告文学开始集中反映经济体制改革方面的内容。系列报告文学《挑战与机会》及《经济和人》等几篇作品问世后，在社会上引起教大反响。这些作品反映了时代的要求。? 篮球 篮球运动于1891年起源于美国，它是由 美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译麻省春田）市基督教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆士?奈史密斯博士（Dr.James?Naismith）发明。?起初，奈史密斯将两只盛梨用的篮子，分别钉在学校体育馆二楼走廊两边的护栏上，梨篮上沿距离地面3.05米，用足球作比赛工具，向篮投掷。 * 生字 篮筐 辫子 铰接 隐瞒 酣畅淋漓 * 分段 一、酷爱篮球，全心投入。（1—4） 二、最后投篮，结束情缘。（5—7） 三、追求美好，永远年少。（8—9） * 词语解释 变幻无穷：形容变化很多，没有止境。 嘱咐：告诉对方应该怎样，不应该怎样。 鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。 诱惑：吸引，招引。 倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 酣畅：畅快。 * 第一段的“攀”“跨”“再跨”“跳”这一系列动词描写作者什么？ 答： “攀”“跨”“再跨”“跳”这一系列动词，生动具体地描写了“我”翻窗拿篮球时娴熟的动作，表明“酷暑”“门锁着”都无法阻挡“我”爱篮球的热情。 * 第三段中“我剪了自己的辫子……没有知觉的篮球了”这句话什么意思？ 答：一个连给洋娃娃剪辫子也下不了手的小女生，却决心剪掉自己漂亮的辫子，而且毫无感觉，可见这是多大的付出和多大的勇气啊，年少的“我”对篮球的热爱成度之深，已到了痴迷忘我的境界。 * 妈妈下班回家了：“你的辫子呢？”我说：“在五斗柜里。”妈妈一看地上、沙发上全是青丝发迹，拿起扫把就扫地。 五斗柜：就是一抽屉柜，它的造型简单朴素，但很实用哦，便于分类它的尺寸可大可小，一般80公分高长40到50公分宽35到40公分就可以了，简单地说就是一个长方形的柜子，把他立起来从外表看均布满了抽屉，然后分类放一些小杂物，这样可方便找到的，抽屉多就是这个好处 “斗”是抽屉的意思,五斗橱就是有五个抽屉的柜子,八斗橱就是有八个抽屉的柜子。 刚刚那句妈妈下班回家了……扫地。从这平静的对话中，可见妈妈什么？ 答：可见妈妈很开明，是对“我”的一种无言的鼓励。 * 如何看待“我”冲上场抢球投篮的举动？ 答：在上海戏剧学院读书时，作为观众的“我”突然冲上场漂亮地投篮，为“我”和篮球的情缘画上一个完美的句号。由“天知道怎么回事”“冲上场”可见，作者这个冒失的举动并非一时冲动，而是由于她对篮球的那份执着的爱，那份纯真、火热的激情从未消失过。 * 我把我的爱，投进了篮球筐，装进了篮球筐。爱怎么能“投进”“装进”呢？ 答：作者用这种说法表达了对篮球倾注的是纯真的爱。“我”虽然不能再打篮球了，但对篮球的爱永远存在。 * “能够去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。”这句是什么含义？ 答：在作者看来，能够怀着一颗童心，忘我地去爱，不顾一切去追求，才会富有无穷的创造力和动力。 * 品读感悟 不为烈日，腾跃奔跑；不惜秀发，全心投入；情缘终结，深藏热情。这是一位女孩对篮球的爱，也是一位女孩对美好的热切追求。在这种忘我的追求中，得到的是快乐和满足，还有成长的洗礼。 * 谢谢！