高中数学 第1章 算法初步 1.2 流程图 1.2.1 顺序结构知识导引学案 苏教版必修3.docVIP

1．2．1　顺序结构 案例探究 已知函数f(x)=x2,把区间［-3，3］十等分，画出求等分点函数值算法的流程图． 思路分析：把区间［-3,3］十等分，则等分点自变量x的值依次是-3，-2．4，-1．8,-1．2, -0．6,0,0．6,1．2,1．8,2．4,3,从这十一个数可以看出，每两个数之间相差0．6，我们在计算等分点函数值时，可以引入变量i，从自变量为-3开始，每算一个等分点的值，i就加0．6,直到i=3为止．因此描述此问题的流程图为一个循环结构的流程图． 解：流程图： 像这种由一些图框和带箭头的流程线组成的表示操作先后次序的图形就是这节课要研究的流程图． 自学导引 1．流程图：是由一些图框和带箭头的流程线组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流程线表示操作的先后次序． 2．任何一种算法都是由三种基本逻辑结构组成,它们是顺序结构、选择结构、循环结构． 3．填写下表． 图形符号 名称 符号表示的意义 起、止框 算法的起始和结束 输入、输出框 算法的输入和输出的信息 处理框（执行框） 赋值、计算 判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N” 流程线 流程进行的方向 循环框 程序做重复运算 连结点 连结另一页或另一部分的流程