2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长的乐园课件 鲁人版六三制.pptVIP

* 第三单元 · 第五课 第一框 集体是个人成长的乐园 情景导入：名言导读 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 同学们从上面的两句名言中，感受到了什么道理呢？ 个人离不开集体，集体给我们温暖，集体给我们力量，集体对我们具有重要作用。 这节课我们就一起来探究这一问题。 一、个人与集体不可分 看一看想一想 同学们，我们一起来翻开书本，看教材第56--57页图片，思考一下两个问题： （1）回顾自己的成长过程，说一说你经历过哪些集体生活？ （2）根据自己的集体生活经历，说一说集体生活给你带来什么？ 集体生活让我们感受着幸福。 从幼儿园到小学、中学，我们经历过大大小小的集体。集体生活是我们生活的重要组成部分。在丰富多彩的班集体和校园生活中，我们每天与活泼热情的同学嬉闹，跟着老师在知识海洋里遨游，在宽阔的操场上释放身体的能量。这些自由自主，无忧无虑的读书学习生活，让我们感受着学校生活的幸福。 寓言讲述 一天，小水滴眺望大海，问：“大海啊，我怎样才能和你一样，成为无边的大海呢？” “孩子，投入到我的怀抱里来吧。”大海说。 “那样，谁还能看见我呢？谁还能感觉到我的存在呢？”小水滴说。 “不，孩子，当你成为大海的一员，并以此为荣、以此为骄傲时，你就是整个大海了！”大海回答说。 大家思考对“当你成为大海的一员，并以此为荣、以此为骄傲时，你就是整个大海了！”这句话是如何理解的？ 大海的壮丽，因为有每滴海水的汇聚；星空的灿烂，因为有每颗星辰在闪烁；集体的发展，因为有每个成员为它增添光彩。 辨一辨 有的同学认为，一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行了 你同意这种观点吗？为什么？（学生根据自己的理解回答） 不同意，上面的观点是错误的。 他没有正确认识个人和集体的关系，个人是集体的一员，个人离不开集体。 良好的班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。良好的集体有共同的奋斗目标，严明的纪律、积极向上的舆论氛围、融洽的人际关系。生活在良好的集体中，有利于培育我们的良好品德，陶冶我们的高尚情操；有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展，集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。 小提示 生活在一个优秀的集体中，是我们每个人的心愿。让我们从现在开始，从自我做起，养成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧和力量融入集体之中，让集体真正成为我们的家。 二、我为集体添光彩 生活剧场：参加还是不参加？ 开明中学的秋季运动会即将开幕，七年级（5）班的体育委员小涛利用班会时间动员同学们报名参加，同学们的态度各不相同。 小敏：“这是我们进入中学后第一次参加运动会，我们一定要争取获得好名次，为班级争光。我擅长跳远，算我一个。” 小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不上名次，我就不掺和了。” 小强：“我短跑速度很快，可以参加100米短跑和4×100米接力赛。” 小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛。但是，我可以为参赛的同学做好后勤服务。” 小琪：“有什么好高兴的啊，不就是一个运动会吗！多无聊啊，我才不参加呢！” 同学们大家看了上面的情景剧场后，对同学们的不同态度，你是怎么看的？ 大家都应该积极参加班集体的活动。 积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。 假如你也在场，你会是什么态度？ 积极报名参加，发挥自己的特长，为集体添光彩。 每个人都有自己的个性和特长，在集体活动中，如果我们都能找到适合的位置，充分发挥自己的独特的作用、创造性的为集体作贡献，集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的迷人色彩为集体争得荣誉时，我们也会由衷地感到幸福和自豪。 读一读 周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独小林未穿。结果小林所在的班级被扣了分。事后，同学小刘批评他给班集体摸了黑。 小林不服气地说：“你不是班长，凭什么多管闲事？再说，我昨晚洗的校服还没有干，怎么穿？别的班不是也有没穿校服的吗？” 看了上面的情景后，同学们觉得同学小刘是多管闲事吗？大家如何看待小林的言行？ 首先老师要肯定小刘同学的做法，小刘同学做得正确的，不是多管闲事。因为集体的荣誉是我们共同的荣誉，集体的利益是我们共同的利益。维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求。 同时老师要批评小林同学，小林缺乏集体荣誉感，没有正确处理好个人与集体的关系。 我们应有强烈的集体荣誉感和责任感，在任何时候都牢记自己是集体的一员，时时严格要求自己，绝不做危害集体荣誉和利益的事，如果因为自身的过失或错误损害了集体的荣誉和利益，要勇于承担责任。 八年级（２）班正