2017秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第七课走进网络空间享受网络生活课件教科版.pptVIP

第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间 第2站 享受网络生活 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。 小宇常利用网络查找对自己有帮助的信息材料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。这使性格原本内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋友。 小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。 同样是利用网络，但不同的使用方法结果会不同。你是一个迷恋网络的人吗？ 学习目标 1、感受网络生活的方便快捷、丰富多彩，树立正确的网络生活态度，以健康、理性的态度享受网络生活的诸多益处。 2、学会理性利用网络充实生活，恰当运用网络进行网络交往，培养网上自我保护能力。 3、了解网络生活的两面性，知道如何发挥网络优势来享受健康网络。 课前预习 1.网络生活是指在网上度过________的生活。 2_________只是网络生活的一个方面，除此之外，网络生活还有________、网络娱乐、______等活动。 3.网络交往是指通过即时通信、博客、微博、微信、社交网站等方式进行的一种_________的交往形式。 特定时间 网络学习 网络交往 网络购物 虚拟 4.网络交往可以拓展我们_____的范围，丰富我们的____，但如果过度沉迷于网络交往，很可能就会____我们实际社会交往的能力，对我们的现实生活产生_____。 5.网络游戏可以给我们带来很多现实生活中难以实现的____，能够在一定程度上缓解我们的_____。 人际交往 人生经验 降低 消极影响 体验 学习压力 6.由于网络文学具有大众性、多样性、_____等特性，因而对人们具有相当大的_____。 7.网络视频延伸了我们的____，使我们能更快、更多、更方便地看到、听到和感受到丰富多彩的_____。 趣味性 吸引力 感官 信息世界 疑难解答 如何做到理性消费？ （1）消费前：①先做出预算，把钱花在关键的地方（既要预算消费与）。②避免非理性消费，在自己能承受的范围内购买物有所值、经济适用的东西（既要适度消费）。③不予周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱（既要理性消费）。（2）消费过程中：①应该用环保的眼光去选购商品。②物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。③在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己精神上的需求。 问题一：如何正确认识网络交往 ？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）网络交往是指通过即时通信、博客、微博、微信、社交网站等方式进行的一种虚拟的交往形式。 （2）①网络交往在相当程度上突破了现实交往的时空限制，扩大了我们交往的领域和对象，使我们能够在更广的范围内寻找志同道合的朋友。 ②虽说网络交往可以拓展我们人际交往的范围，丰富我们的人生经验，但如果过度沉迷于网络交往，很可能就会降低我们实际社会交往的能力，对我们的现实生活产生消极影响。 问题二：如何正确认识网络娱乐 ？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）在紧张的学习之余，从事各种健康的娱乐活动是很有益的。伴随着网络的发展，各种网络游戏、网络文学、网络视频不断涌现，让我们的课余生活变得更加丰富多彩。 （2）①网络游戏可以给我们带来很多现实生活中难以实现的体验，能够在一定程度上缓解我们的学习压力。 ②借助强大的网络媒介，网络文学也悄然兴起。由于网络文学具有大众性、多样性、趣味性等特性，因而对人们具有相当大的吸引力。 ③在日常网络生活中，还有一种娱乐方式是网络视频。网络视频延伸了我们的感官，使我们能更快、更多、更方便地看到、听到和感受到丰富多彩的信息世界。 问题三：如何正确认识网络购物 ？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）网络购物已经不再是什么新鲜事，电子商务已经深刻地改变了人们的生活。在网络上，有各色各样的书籍、生活用品可供选择，我们足不出户就可以买到心仪的来自世界各地的物品。（2）根据购买记录，分析自己的购物行为，还有助于我们养成理性消费的习惯。 知识结构 典例精析 例1、在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可能成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（ ） ①网络交往为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往扩大了我