九年级语文上册 第二单元 8《富有的是精神》知识要点 冀教版.docVIP

《富有的是精神》知识要点 ????1、作者简介 ????谢冕，北京大学教授，博士生导师，中国当代文学研究会副会长，著名诗歌评论家。作品有《湖岸书评》《谢冕文学评论集》等。 ????2、北大的介绍 ????北京大学——我国历史最悠久的大学，建于1898年，当时为京师大学堂。1912年后改为北京大学。在辛亥革命前，京师大学堂已办了310余年，却没有培养出多少人才。后蔡元培到北大任校长，并聘请了许多学有专长和具有革新思想的人物，如陈独秀，李大钊，鲁迅等人到北大任教。 ????北大这个名词常和爱国运动联系在一起。我们都知道五四运动是在北大首先发起的，后来北大以5月4日为校庆纪念日。北大也是新文化运动的中心之一。 ????解放后，1985年，设有24个系，1个学院（下设三个系），21个研究所和7个研究中心，并设有研究生院。1996年，设有38个系，7个学院，52个研究所和62个研究中心，并设有研究生院。 ????在1998年5月4日，北大举行了百年庆典，国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年时作了深情的演讲。在此期间北大还在京举行了大学校长论坛。 ????3、演讲的介绍 ????演讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。简单地说，演讲是在听众面前就某一问题表示自己的见解或阐说某一事理。 ????演讲是一种语言表现，在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感想，以期达到感召听众的目的，是一种直接带有艺术性的社会实践活动。 ????4、演讲稿的结构和写法 ????演讲稿一般有开头、主体、结尾三部分组成。 ????开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或先交待总之，或引用古诗名言，或提出问题，然后作答。 ????主体部分：中心突出，观点鲜明。 讲究条理，不散不乱。 观点和材料要一致。 ????主体结构，常见的有：并列式、层进式、抑扬式、对比式。 ????常见的演讲稿结尾有：归纳总结式、号召式、启发式。 ? ????【阅读指导】 ????1、《富有的是精神》内容提要： ????《富有的是精神》是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来各个角度，对刚刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任；然后说明北大是个做学问的地方，强调“做人第一，做学问第二”的重要性，对学子们提出“要抓紧一切时间学习”“要学好语言”“不能游戏文学”等忠告；最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。 ????2、基本解读 ????本文是谢冕先生在北大中文系1997年迎新会上的演讲。面对刚刚踏上北大这块圣地的莘莘学子，谢先生谆谆告诫，语重心长。真情从他的演讲中自然流露，既高屋建瓴，又自然亲切，体现了老一代学者对年轻一代的深切关怀。 ????全文可分为三部分。 ????前四段为第一部分。在这里，他告诫学子们要珍惜这难得的机会，充分认识来到北大的意义和责任。文章从现实、历史、未来各个角度，分别阐述了97级新生来到北大的非同寻常的意义：将在这里接受本世纪全部伟大的精神财富和民族忧患的洗礼；将在这里迎来21世纪的第一线曙光；将适逢京师大学堂100周年的诞辰，作为同龄人中的幸运儿，将肩负起未来世纪中国的建设责任。 ????第五至十五自然段为文章的第二部分。如果说第一部分主要表达了谢先生对年轻一代的激励与厚望，那么这一部分内容则着重体现了他对学子们的关怀和教诲。这部分是这篇演讲稿的主体，作者先后阐述了这样几个问题： ????第一，做人第一，做学问第二。“只有人做好了，学问才能有好的发挥。”这是谢先生集一生的经验对青年学生提出的一句忠告。谢先生只举了李大钊、鲁迅两个典型的例子来印证这一观点，其实这样的例子不胜枚举。我国自古就有“文品如人品”之说，现在也有“要学做事，先学做人”的提法。可以说，每一个卓有成就的学问家，都同时是崇高人格的典范，其学问和成就正是其崇高人格的外化。反之，卑俗龌龊的灵魂，在泯灭良知的同时，也必然会泯灭学业的成就，这种反面的例子也可以让学生自己补充（赵高、秦桧、严嵩父子、汪精卫都颇有才，但历史记录下的只有他们的骂名）。至于如何做人，作者没有展开论述，只说了一句“做人的问题很复杂，但也很简单”，意味深长。 ????第二，要抓紧一切时间读书。谢先生现身说法，给青年学子们传授了几条宝贵的经验：要边读书边思考，让自己的大脑活跃起来。不要抱怨和畏难，即使不理解也要先读进去，接受它。这机会一生只有一次，机不可失，时不再来。先做书呆子，然后才能做聪明人。这最后一条，既是对上面三条的概括，又是谢冕先生一生读书经验的总结。这里的“书呆子”显然不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”，