当代科技创新的特点及科技创新人才的培养.pdfVIP

第21卷 第4期 自然辩证法研究 V01．21．No．4 2005年 4月 Studiesi11DialecticsofNature Apr．，2005 文章编号：1000—8934{2005)04—0067—03 当代科技创新的特点与科技创新人才的培养 常东坡1 赵国杰1 王树恩2 (1．天津大学管理学院；2．天津大学科技与社会研究中心，天津300072) 摘要：在当代，世界各国之间综合国力的竞争，实际上是科技实力的竞争，是科技创新的广度和深度的竞争，而 科技创新的关键是具备良好素质和高度创新能力的人才。本文首先分析了科技创新的基本涵义，接着重点分析了 当代科技创新的主要特点，如高度的探索性、创新性、复杂性或综合性、交叉性或渗透性、智能性和密集性等，并指出 了当代科技创新人才应具备的创造性的素质和修养，最后，论述了加强科技创新人才培养的对策。 关键词：科技创新；特点；创新人才；素质；培养对策 中图分类号：N031文献标识码：A 当代科学技术突飞猛进，科学技术成为经济发 (2)科技创新的涵义科学与技术，总称为科学 展的不竭动力，新技术革命极其深刻地影响着社会 技术。在许多情况下习惯于把“科学技术”联在一起 经济发展的进程。世界各国之间综合国力的竞争， 使用，这说明科学与技术之间存在非常密切的内在 实际上是科技实力的竞争，是科技创新的广度和深 联系，但是本质上科学与技术是两个既有区别又有 度的竞争。因此，加快科技创新的步伐是提升我国 联系的概念。科学是客观重本质和规律的揭示，是 企业竞争优势、强国富民的前提，而科技创新的关键 如实地反映事物本质和规律的理论体系；技术是人 是人才，尤其是科技创新人才，培养和造就一大批掌 类在认识自然和改造自然的过程中积累起来的，它 握现代科技知识并具有创新能力的科技创新人才是 是人类改造自然的劳动手段、工艺流程和方式方法 经济发展和社会进步的关键。 的总和。因此科学创新和技术创新是两个内涵不同 的概念，科学创新以认识自然规律为主要目标，其创 1 创新与科技创新的涵义 新成果可能对人类生活产生革命性的重大作用。技 (1)创新的涵义回顾有关创新的理论史，“创 术创新则以利用已有规律改造世界，其创造成果可 新”这一重要概念最早是由美国著名经济学家熊彼 直接提高人类生活质量和认知能力。按照美国国会 特提出的，他在1912年出版的《经济发展理论》中， 图书馆研究部所提出的定义，技术创新是一个从新 首次将“创新”视为经济增长的内生变量。因此创新 产品或新工艺的设想和产生市场应用的完整过程， 首先是一个经济学的概念，但它并不局限于经济学 它包括设想的产生、研发、商业化到扩散的一系列的 的范畴，从一定意义上说，人类创新活动贯穿于人类 活动。在科学创新与技术创新的关系上，科学创新 生产实践、社会实践和科技实践中。一部人类文明 为技术创新奠定着理论的基础和依据，或提供着理 史就是一部人类创新活动的历史。 论的指导和前提；技术创新则是科学创新成果的应 按照《现代汉语词典》的解释，创新就是指抛开 用或沿着应用方向的延伸，同时，技术创新也为科学 旧的、创造新的及具有创造性和新意。创新就是用 创新提供了更高水平的手段或工具。 一种与众不同的方法和思维去解决问题并提出新思 2 当代科技创新的特点与科技 想、新认识，探索出新规律，做出新发明和新创造。