我的收藏-高考冲刺复习-诗歌鉴赏002_51529.ppt

诗歌鉴赏;1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 仗剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 （1）本诗刻画了一个怎样的大丈夫形象？ 答： （2）本诗颈联以譬喻言志，试加以赏析。 答：; 答案 （1）本诗刻画了一个大丈夫仗剑远游,无 常人告别亲人时的悲戚之态,威武潇洒、豪情满 怀的壮伟刚毅的形象。 （2）“蝮蛇一螫手，壮士即解腕。”本义是说： 毒蛇咬手后，为了不让蛇毒攻心而致死，壮士不 惜把自己的手腕斩断，以除毒去患，保全性命。 作者运用此比喻说明：诗人不是不重离别，但为 了远大的理想，必须控制自己的感情，必要时， 也只能舍去儿女情长。 此联形象地体现出壮士 为了事业和理想，为了建功立业在所不惜、不怕 牺牲的雄心壮志和顾全大局的胸襟。;2.阅读下面唐诗，然后回答问题。 落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。 （1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容 看，作者惆怅的原因是什么？ 答： （2）从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。 答：; 答案 （1）客中久滞，思乡情切（可从颔联得 到答案）；年华渐老，感时伤逝（可从尾联得到 答案）。 （2）角度举例： ①作者见景生情，由“孤 云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归； 由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒 情真切感人。②对比，云、鸟行去之快与自己留 滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。 ③比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归 鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老， 又以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的 伤感。;3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 余干［注］旅舍 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】 余干：古县城名。 （1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？ 请简要分析。 答： （2）请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。 答：; 答案 （1）枫叶飘零，秋景令人思乡；城闭鸟 飞，增添诗人孤独；时辰已晚，邻家未归，诗人 联想到自己久客他乡，“乡心”欲绝。 （2）“乡心”欲绝之时，捣衣声传来，引发联 想，加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂；由写 视觉转为写听觉（以捣衣声作结），含蓄蕴藉， 令人回味悠长。;4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 宿府 杜甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中庭月色好谁看。 风尘荏苒①音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安。 【注】 ①风尘荏苒：喻战乱不绝，辗转流 离。②伶俜：飘零之意。 （1）本诗的诗眼是哪个词，为什么？ 答： （2）试从情景关系的角度鉴赏诗歌一、二 两联。 答：; 答案 （1）“独宿”二字，是一诗之眼。“独 宿”幕府，眼睁睁地看着“蜡炬残”，其夜不能 寐的苦衷，已溢于言外。第一句通过环境的 “清”“寒”，烘托心境的悲凉。未写“独宿” 而先写“独宿”的氛围、感受和心情，意在笔 先，起势峻耸。 （2）诗歌前四句借景抒情、情景交融，诗人从户 外的梧桐到户内的蜡炬，又从户内到户外的角声 和月色，视觉和听觉（声色）相结合，以动衬 静，借幕府的清秋寂寞萧条的景象，表达了人生 的孤苦悲凉。;5.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 (1)“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了 什么时间的景象？是从什么角度描写的？ 答： (2)使征人“垂泪”的原因有哪些？请简要 分析。 答：; 答案 （1）傍晚。“吹角”是从听觉角度描写， “射雕还”是从视觉角度描写。 （2）黄叶飘零，秋景令人感伤;孤城吹角,戍 边 生活凄凉；牛羊下山，引发征人思乡。;6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题