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- 2018-11-28 发布于广东
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电流的磁场
教学目标 1.知道通电直导线周围存在着磁场。
2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。
3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 教学重点 电流的磁效应,学会根据电流方向判断磁体的N极和S极,会根据磁体的N、S极判断电源的正负极 教学难点 会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向,还要会根据电流方向和磁场方向画出螺线管的绕线 突破重难点主要策略 激发学生的学习兴趣,通过做绕制螺线管的实验去学会在图上绕线,通过讲练结合培养学生的解题技巧 课前准备 磁体、小磁针、电源、开关、电流表、螺线管 一、复习提问引入新课
1、磁场的基本性质是什么?
2、用什么来描述磁场的方向和分布情况?
【演示】给一段绕在铁钉上的导体通电,结果发现小铁钉和大头针被吸引起来了,请同学们谈谈自己的见解。
二、新课教学
一、课前准备:
1、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。
2、自由转动的小磁针静止后, 极所指的方向就是该点的磁场方向。
3、地球周围也有磁场,叫 。它的分布情况与 磁体的磁场类似。
4、自由转动的小磁针静止后N极指向地磁的 极,地理的 极附近;S极指向地磁的 极,地理的 极附近。我国宋代 发现了磁偏角。
5、根据小磁针静止时所指的方向
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