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探究英语教学评价设计和其实施 　　摘 要 教学评价作为课堂教学实施的保障之一，在任何教学中必不可少，英语教学也不例外。通过分析英语教学评价内涵，简要分析英语教学中教学评价的主要形式、教学设计及其实施步骤。 关键词 英语；教学评价；教学设计 中图分类号：H319.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）33-0094-02 评价是课堂实施的保障，也是教学设计的重要组成部分。在英语教学中，评价所揭示的就是教师的教学行为是否促进了学生学习行为的变化，学生学习行为的变化是否促进了其语言应用能力的提高，评价方式是否能够促进教学行为和学习行为的改进，是否能够评价应有的语言应用能力等。因此，在英语教学中教学评价必不可少，当然对于教学评价的设计以及实施也成为教育者需要探讨的问题。 1 教学评价的内涵 根据评价的内容以及目标的差异，课程中的评价分为学习评价和教学评价。学习评价的目的在于促进学习者的发展，判断学习者是否具备了应该具备的能力。而教学评价以改善教学、促进学习、促进教师的发展为目标，指通过对教师教学行为有关资料的分析对教师教学所做的价值判断。 从教学设计的角度出发，教学评价主要指教学汇总对学生学习行为、教学效果、课程目标达成情况的评价，而不是专指对教师行为的评价。具体到课程教学，教学评价指课堂教学过程中对学生的学习行为、学习效果、