课程标准纲要课程性质适用专业机电一体化技术机电设备系统.docVIP

课 程 标 准（纲要） 课程性质 适用专业：机电一体化技术 《机电设备系统高级工艺实训》是职业技能课程。该课程以培养高素质的技能复合型人才为目标，实施职业技术工艺能力培养和技术资料整合编辑等项目。 高年级高职学生在指导教师引领下主动性地、进取性地、探索性地、规范性地、逆向工程方式地完成课程所含括的各个项目工作，能达到电气工艺师（或电工技师）业务水平，应能够胜任机电行业企业电气技术工艺类岗位工作。 本课程以把握了《中级维修电工技能》、《电工学》、《电子技术》、《机械基础》《机电传动控制》、《可变程序控制器技术》、《变频调速器应用技术》、《数控机床电气控制》等先修课程理论和实操技能为实施基础，并期望为高级电工考证、技师考评等专业能力级别标志的获取筑就优良素质基础。 课程目标 1、职业技能目标：达到电气工艺师（或电工技师）业务水平，应能够胜任机电行业企业电气技术工艺类岗位工作。 2、知识目标： · 根据设备资料，编制普通机床电气控制系统、传动装置的运行分析和控制机制解析报告书、维护维修工程计划书。 · 把握数控系统结构和原理。 · 设计采用可编程控制器技术的通用机电设备电控系统装配、调试的工艺工序工步操作指导书。 · 形成完备而规范的勘查解析机电设备电气系统大功率电子电路（如三相可控整流电路、步进电机驱动器等）并绘制电路图的工程知识能力。 ·具备指导初、中级维修电工工艺操作标准和规范的知识能力。 ·撰写的专业文稿，采用国家法定计量单位（GB3100-93），物理符号符合GB3101-93，数字用法符合GB/T15835-19953、职业素质养成目标： · 职业的价值观和态度职业的适应能力职业发展潜力4、职业技能证书：建议参加国家职业技能鉴定体系的维修电工高级工技能培训，通过鉴定获取证书。 课程设计思路 本课程标准以高等职业教育体系机电一体化技术、电气自动化、工业自动化、楼宇智能自动化等专业的知识阶位和技能训练模式为设计基础，参考国家职业技能鉴定体系维修电工工种高级工和技师的培训与鉴定程序，对机电设备结构和传动机制知识、电气控制知识、行业标准、机床电气控制系统制图、设备运行调试工艺、可编程控制器技术基础、数控机床结构勘察、电气技术资料编撰、技师论文品阅与评价等训导型教学项目实施进行规范。 课程实施的集约工作时间约80课时，自修与作业时间一般不少于300小时。 教学内容： 工作项目1：电气控制系统工程工艺知识与标准 ——熟悉机电设备电气的相关规范，熟悉相关标准（JB/T2740-96工业机械电气设备电气图、图解和表的绘制、国际电工委员会（IEC）TC3-TC6电气技术文件的编制等、GB技术制图与机械制图标准汇编） ——高级电工实训考核台（普通金属切削加工机床电控系统）系统图的标准化绘制训练。 学习目标： ·掌握电气行业的相关规范，熟悉制图相关标准 ·熟悉电气元件的文字符号和图形符号 ·掌握电气制图图幅设计、附加技术要求的一般内容等。 ·熟悉继电器控制电路结构的测绘：能对电路进行拆装、调试、技术资料整理编辑。 ·电气制图的原理图、位置图、接线图、和元件明细表的制作。 ·把握电气控制系统资料汇编工作一般程序（工艺流程）。 教学内容及要求： 技能； ·运用电气元件的文字符号和图形符号。 ·运用相关电气技术行业标准。 ·绘制规范的电气图纸和编写简单的电气工艺规范。 知识； · 常用电气元件的文字符号和图形符号。 · 国家标准电气制图文件简介 · 电气图的一般特征、专用绘图工具 ·电气制图的技术工艺要领 教学活动设计：理论与实践融合互动一体化教学；典型的电动机控制线路临摹方式绘制、标准制图的规范性训练、图幅和工艺化表达的设计等，独立完成或2-3人小组协同完成工作项目。 工作项目二：机电设备测绘工程实践 ——设计设备测绘工作的基本流程；电气制图图幅设计、附加技术要求等；电气制图的原理图、位置图、接线图、和元件明细表的制作；编整测绘资料；探讨机电传动结构和控制机制。 学习目标： ·把握普通机床传动结构和电控系统结构的勘察：对电路进行记录、拆装、调试及技术资料编辑整理工作一般程序（工艺流程）。。 · 设备整套电气制图各种图幅设计、附加技术要求的一般内容等。 · 电气制图的原理图、位置图、接线图、和元件明细表的制作。 教学内容及要求： 技能； · 普通机床电气控制系统资料汇编，包括工艺流程。 · 电路拆解、装配、调试及技术资料汇编。 · 整套电气系统原理图绘制。 知识； · 交流异步电动机的正反转控制、能耗制动等典型电路（环节）的应用工艺 · 机电传动控制系统勘测工艺知识 · 一般电气系统主要电气技术资料的制作工艺知识 · 机电传动结构件运行原理知识 实践内容； · X62W型铣床电路测绘 · T68型镗床电路测绘 · Z3040型摇臂钻床电路测