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义务教育的实施阶段总结与小学英语学科课程的发展方向 广州市教研室英语科 鲁宗干 2001年，国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》并颁布了国家《英语课程标准》；新课程改革的工作的核心问题和关键环节是四个方面：一是积极推进课程改革；二是改进和加强德育；三是改革考试评价制度；四是建设高素质的教师队伍。根据国家教育部和广州市政府的规划，从2002年广州市小学英语正式实施的新课程的改革。 广州市小学英语开设的条件 广州市小学英语课程的设计基于如下条件： （一）广州市文化、教育、社会发展的历史背景和现状，形成较好的学习氛围和加快发展的社会需求。 （二）政府和教育行政部门的决策和有力的支持。省、市领导提出的，把英语课程成为我省、市的特色课程的要求，使英语教育适度超前发展成为政府行为。 （三）经多年积累，广州市有一支质量较好，数量较足的教师队伍，有较完善的教研网络，较有效的质量监控和管理的制度。这是课程发展的基础。 （四）具有对外合作的传统和条件，有利于依照国家颁发的《英语课程标准》，采用中外合作的方式，由国内外语言教育专家，大学教师、专业研究人员和优秀教师组成三结合的编写、试验队伍，完成课程编制和实施工作。 （五）广州市是我国最早开设小学英语教学的城市之一，有英语课程开设的传统。从1969年全面开设小学英语课程以来，我们已经取得不少的成绩，获得丰富的经验。 （六）由于社会经济发展，使学校