第二册高中国文教学重点第一课杨柳一知识探求方面1认识作者.docVIP

第二冊 高中國文 教學重點 第一課 楊 柳 (一)知識探求方面　 　1.認識作者生平大略與其文學藝術的成就。 　2.認識作者的散文風格。 　3.了解本文寫作的主旨。 (二)能力培養方面 1.學習藉詠物以抒情、說理的寫作技巧。 　2.學習含蓄委婉、映襯烘托的表達方式。 　3.學習將古典詩文融合運用於語體文中。 (三)情意陶冶方面　 　1.陶冶務實、謙遜、不忘本的情操。 　2.養成隨緣而不執著，自然而不強求的人生態度。 　3.體會文章中所呈現的人性光輝。 第二課 廉 恥 (一)知識探求方面　 　1.了解顧炎武以反清復明為志業。 　2.明白遺民血淚的特殊時代背景，如反薙髮（薙，音ㄊㄧˋ）、揚州十日、嘉定三屠等歷史。 (二)能力培養方面　 　1.學習「援古論今」的議論章法。 　2.學習引用古今名言及事典，充實文章內涵，強化說服力。 (三)情意陶冶方面　 　1.培養「行己有恥」的道德情操，以之做為行為的準則。 　2.涵蘊關懷世道人心的熱情，並以移風易俗為己任。 第三課 問候天空 (一)知識探求方面　 　1.認識簡媜散文的特色。 　2.認識寫景散文布局的要領。 (二)能力培養方面　 　1.培養自生活瑣事中發揮創作的能力。 　2.培養在白話文中使用典故、成語的能力。 (三)情意陶冶方面　 　1.陶冶熱愛大自然的胸襟。 　2.激發熱愛鄉土的情懷。 第四課 北投硫穴記 (一)知識探求方面　 　1.了解郁永河在臺灣文學史上的地位和成就。 　2.認識郁永河來臺採硫的背景，及北投產硫地區的特殊景觀。 (二)能力培養方面　 　1.學習遊記的寫作方式。 　2.學習用摹寫、譬喻的方式，將所觀察的自然景物描繪出來。 (三)情意陶冶方面　 　1.效法作者不畏艱難、膽大心細的冒險精神。 　2.培養熱愛鄉土的情懷。 第五課 用奇謀孔明借箭 (一)知識探求方面　 　1.認識三國演義的創作背景、藝術成就及在中國小說史上的地位。 　2.了解本文人物刻畫、情節懸宕、對話經營的技巧及特色。 　3.認識章回小說的性質和特色。 (二)能力培養方面　 　1.能分辨演義小說和正史的不同。 　2.能以傳神的語調、動作來說故事。 　3.能以側寫或烘托的技法來描寫人物，並安排合理情節。 (三)情意陶冶方面　 　1.體會並培養與人為善、冷靜應世的生活態度。 　2.以古人為鏡，省思文中人物的性格，獲得人生的啟示，從中領略人生智慧。 3.體會歷史故事的生動趣味，增加閱讀小說的興趣。 第六課 出師表 (一)知識探求方面　 　1.了解三國鼎立時期的歷史。 　2.了解諸葛亮的生平與成就。 (二)能力培養方面　 　1.學習寫作應用文的能力。 　2.學習委婉勸誡的能力。 (三)情意陶冶方面　 　1.培養敬業盡責的情操。 　2.培養忠誠守信的品德。 第七課 現代詩選 (一)蕃薯地圖 (二)誤會 (一)知識探求方面　 　1.了解吳晟和鄭明的生平及其創作風格。 　2.了解臺灣鄉土文學的發展脈絡。 3.了解現代詩人如何處理社會現實題材。 (二)能力培養方面　 　1.學習觀察周遭可見事物，落筆成詩的寫作技巧。 　2.學習理解文學創作和社會現實的互動關係。 (三)情意陶冶方面　 　1.培養愛鄉愛土，傳承文化的精神。 　2.培養說理論事，承擔責任的能力。 第八課 天才夢 (一)知識探求方面　 　1.認識作者的生平及其寫作特色。 　2.了解作者的文學成就及對文學界的影響。 (二)能力培養方面　 　1.學習寫作自傳性質的散文。 　2.培養創作鮮明獨特的寫作語言。 (三)情意陶冶方面　 　1.理性看待自我的優、缺點，並培養專長。 　2.肯定自我的存在價值，並悅納自我。 第九課 晚遊六橋待月記 (一)知識探求方面　 　1.認識晚明小品文的特色。 　2.理解作者獨特的審美趣味。 (二)能力培養方面　 　1.學習烘托的寫作技巧。 2.學習命意翻新的謀篇設計。 (三)情意陶冶方面　 　1.體會作者遊覽山水的輕靈心境。 　2.培養自我欣賞山水萬物的閒情雅興。 第十課 孟子選--王道之始 (一)知識探求方面　 　1.了解孟子所處的時代背景。 　2.了解孟子發揚儒家思想的理念。 　3.了解孟子的政治思想。 (二)能力培養方面 1.能以簡淨的文字，條理井然地敘事。 　2.能兼顧理想與現實，提出具體的主張。 　3.能適切運用生動的譬喻，使事理更清晰。 (三)情意陶冶方面　 　1.激發悲天憫人的情懷。 　2.養成任事負責的態度。 　3.思考知識分子的責任。 第十一課 一桿『稱子』 (一)知識探求方面　 　1.認識賴和的文學地位和寫作風格。 　2.了解臺灣文學的寫實特色和時代意義。 (二)能力培養方面　 　1.熟悉「諧音雙關」及鄉土語言的表現手法。 　2.領悟故事背後所寄託的主題思想。 (三)情意陶冶方面