小学数学教师在课堂中应具备的教学技巧_.pptVIP

小学数学教师在课堂中应 具备的教学技巧 小学生的特点 第一、小学生的认知特点。 第二、小学生的情感特点。 第三、小学生的行为特点。 第四、小学生的个性发展特点。 孩子该学什么样的数学 1、学能听得懂的数学 2、学简单一点的数学 3、学数与形结合的数学 4、学动手做的数学 5、学“与儿童经验对接”的数学 教师在教学中应掌握的技巧 一、教师的语言技巧 1、严密性 2、科学性 3、通俗性 4、有趣性 5、幽默性 6、无声性 教师在教学中应掌握的技巧 二、提问的技巧 1、提问要明确、具体。 2、提问要注意新旧知识的联系。 3、提问要注意思考性。 4、提问要注意悬念 。 5、提问要注意层次性和逻辑性。 6、提问要注意面向全体学生。 教师在教学中应掌握的技巧 三、评价的技巧 1、更新观念，把握评价“促发展”的本质。 2、运用不同的尺子评价学生，关注学生的水平差异。 3、注重评价语言，展现评价的激励功能。 ①评价语言的亲切性。 ②评价语言注重准确性。 ③评价语言充满激励性。 ④评价语言充满人文关怀。 4、自评与互评相结合，发挥评价的交流功能。