吉林高校图书馆十二五期间全面评价指标体系-吉林教育信息网.docVIP

附件2 ：吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系（修订）2012年11月1日 一级指标 指标值 二级 指标 权重 三级指标 权重 具体项目及评分办法 A.办馆条件 200 A1 体制 0.2 A11 领导体制 0.60 有主管副校长（20分）；实行（院）校长领导下的馆长负责制（20分）；有校图书馆工作委员会（20分）；馆长及主管业务副馆长必须具有高级专业技术职称或硕士以上学位（20分）；有明确的办馆理念和图书馆年度工作计划和总结（各10分）。 A12 组织机构 0.30 机构设置适应工作需要，至少应设置办公室或综合业务部、采编部、流通部、阅览部、参考咨询部或数字资源利用部、技术部或含概上述所设部门职能的机构，（50分）；部室负责人一般应具有全日制本科学历或中级以上职称（含中级）（50分）。 A13图书情报工作整体化 0.10 院系（所）资料室是全校文献保障体系的组成部分，业务工作接受图书馆统一指导（40分），业务人员定期参加图书馆组织的业务学习（30分）；院、部、系资料室面向全校开放（30分）（不含独立学院、高职高专）。 A2 管理 0.1 A21规章制度 1.0 业务规章制度规范、完备、成文或成册（20分）；服务规章制度规范、完备、成文或成册（20分）；及时更新修订（20分）；有定期检查执行情况记录（40分）。 A3 队伍 建设 0.3 A31队伍建设规划及落实 0.40 有定编，按照教育部关于师生比1：18的要求，提出合理的图书馆业务人员与读者数量比1：200，（25分）；实行定期考核聘任（25分）；有成文的岗位资格和职责要求（25分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（25分）。 A32 人员数量 0.20 在编数不大于或不小于10%定编数（50分）；年龄结构：在各年龄段没有过多或过少的情况（30岁以下占20%、30—45岁占70%、45岁以上占10%）（50分）。 A33 人员素质 0.40 学历结构：符合《规程》相关规定（30分）；学科结构：图书馆学专业人员至少占20%、计算机专业人员至少占10%、其他专业人员中与本校所设专业相关人员占50%，其他专业人员占20%（30分）；职称结构：高：中：初=3：4：3，其中正高占5%，副高占25%（40分）。 A4 经费 0.2 A41校拨正常经费 0.80 列入学校预算（10分）；占学校总经费（不包括基建、科研）的比例3%及以上（70分），每低于0.5%扣10分；每年涨幅10%及以上得20分、5-10%得10分、3-5%得5分。 A42其他来源经费 0.10 与校拨正常经费之比：20%及以上，100分；10-20%，70分；10%以下，40分； 无其他来源经费0分。 A43经费使用情况 0.10 按预算执行（70分）； 审计没有问题（30分）。 A5 馆舍 0.2 A51独立馆舍 0.60 有独立馆舍（50分）；生均建筑面积*（2.0平方米/生）（50分）。 无独立馆舍（20分）。 A52阅览座位 0.30 阅览座位与学生数之比1: 4及以上（优秀标准）（100分），1：6（合格标准）（60分）。 A53设施与环境 0.10 阅览室和电子阅览室有防寒防暑防灾设施（40分），阅览室照度符合规定**（30分），绿化、美化、卫生好（30分） B.文献资源建设 200 B1 馆藏 0.5 B11馆藏情况 0.50 中（外）文书年更新率：新书品种与馆藏种数之比为3%及以上（50分），每低于0.5%扣10分，以此类推； 中（外）文现刊订购量：种数与读者数之比为30%及以上（50分），每低于0.5%扣10分，以此类推； 电子版去重后按1: 1换算。（高职高专馆不要求外文文献） B12生均文献量 0.40 .生均册数100册/生及以上（50分），每低于10册扣5分； 近四年的生均年购新书量：5册/研究生、4册/本科生、3册/专科生及以上（50分），每低于1册扣10分。杜绝与所设专业学科无关的特价书的采集、充数。 （电子版按种1:1换算） B13文献资源特色 0.10 文献资源符合本校学科建设和教学科研需要（50分）；有长期积累、独具特色的资源（50分）。 B2 加工、整序 0.3 B21加工周期 0.40 中（外）文书、刊及其它文献从收登到上架的时间： 中（外文）书3周以内（40分）；中（外文）刊1周以内（40分）；其它文献2周以内（20分）。 B22标准化程度 0.30 采用UNMARC或CNMARC进行编目得20分，完整著录且有主题词得30分、简要著录得20分；始终跟踪使用《中图法》最新版