绘画艺术欣赏ppt解读.ppt

欣赏过程的第三阶段“终极关怀” 达芬奇是蒙娜丽莎眼中的第一人。芬奇与蒙娜丽莎的关系，就是芬奇与女人的关系，也就是芬奇与世界一切事物的关系。一切事物对于他，都有一种诱惑……。这种诱惑与追求中间有一条形而上学的距离，诱惑者与被诱惑者的结合，就像两个磁极同时毁灭。没有了诱惑就没有了追求。这微笑的顾盼是一永远达不到的极限，先验的不可能接近的绝对。于是，追求永远进行，诱惑也永在进行。无穷尽的趋近。 ——熊秉明《看蒙娜丽莎看》 第三阶段 上升到了哲学层面的思考。生命与永恒是终极关怀命题。(看山还是山） 欣赏者内心的净化 画幅近三分之二是巍然耸立、大气磅礴的山峰。溪流旁的道路上，旅人行路正忙。 观赏者的视线，在画面下部，左右盘桓。突然顺着溪流，向上承受着重压。觉察到了自然的伟力。 一泓清泉，飞流直下。“崖悬有轴长生画，瀑响无端太古琴。”静静的聆听宇宙的声音。不是荒凉的寂静，而是不乏生机的宁静。 如何提高鉴赏力？ 没有速成，只能是多听，多看，多问，多读。听是最容易产生兴趣的，听演讲，听广播，到博物馆、美术馆听导览，与同好，与专业人员讨论，听他们的评鉴。有了兴趣，你就会想多看一些好东西。看是非常关键的，伟大的鉴赏家会告诉你，想精通艺术，有三个重点：多看，多看，多看！ 欣赏者的心理类型 客观型 对艺术作品有理性的态度。偏重形式、技巧的分析。（无我之境，以物观物。） 主观型 有强烈的情感反应，强调主观偏爱。（有我之境，以我观物。） 联想型 想象力极佳。欣赏过程颇为丰富。 （天马行空，神游八极。） 性格型 常常用个人性格因素投射艺术作品。作出个性化的解释。(特立独行，弃同存异。） 美是什么？ 互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。 ——赫拉克利特 美是永恒的，无始无终，不生不灭，不增不减。 —— 柏拉图 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。 ——亚里士多德 美只有一种典型，丑却千变万化。 ——雨果 绘画艺术欣赏 主讲人：孙文韬 绘画艺术欣赏的本义解读 绘,会五采绣也。——《说文》 画,界也,象田四界,聿所以画之。——《说文》 艺,种也。——《说文》 术（術）,邑中道也。——《说文》 欣,笑喜也。——《说文》 赏,赐有功也。——《说文》 绘画艺术欣赏的现代诠释 绘画 造型艺术之一。用笔、刀等工具，墨、颜料、化合物等物质材料，在纸、木板、纺织物或墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创制可视的形象。《辞海》 艺术 人类以情感和想象为特性的把握世界的一种特殊方式。 《辞海》 欣赏 领略；玩赏。 《辞海》 欣赏过程 提及欣赏，想到陶潜。所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”指的便是一种文学欣赏过程吧。望而生疑，还是好作品吗？问题就在这里。“生疑”是在“望”的范围内。远望不是细观，疑惑便成了诱使观众进一步欣赏的“引子”。经过“赏”的过程，达到“欣”的境界。 欣赏过程 艺术作品 欣赏者 艺术家 欣赏过程中的欣赏者 欣赏过程有几个要件构成呢？ 不可缺失的是艺术作品与欣赏者。艺术家隐藏在作品之后，与欣赏者做着交流。那怕其间跨越千年。优秀的欣赏者从不被动接受艺术作品的感动。当然，优秀的艺术作品也从不强迫欣赏者被动认知。可以想象这样一副图景。艺术家在作品之后，高声宣布我是艺术作品的创造者。而欣赏者在作品之前，高声宣布我也是艺术作品的创造者。 在这里面，艺术家为广大欣赏者们创造，而欣赏者只为自己创造。西方有谚语“一万个观众眼中有一万个哈姆雷特。”美学家克罗齐说：欣赏与创造只是一件事，因为每人所领略到的境界都是他自己所创造的，是他性格和经验的反映。 赏读艺术作品 首先，要对艺术作品所使用的艺术语言有所了解。深入了解某种艺术形式的语言特征是艺术欣赏的基础。虽然，一般人无法达到艺术家那样自由驾御艺术语言的境地。了解其特征，体会其构成还是能做到的。 再有便是艺术形式问题。艺术家有一种与生俱来的责任。那就是不断更新艺术形式，以新的艺术形式反映时代的审美要求。接着是艺术家的问题。没有哪一个艺术家能够脱离历史，独立存在。研究艺术家的谱系源流时代背景就成为必不可少的了。 有意味的形式 在各种不同的作品中，线条、色彩以某种特殊方式组成某种形式或形式间的关系，激起我们的审美感情。这种线、色的组合和关系，这些审美的感人的形式，我称为有意味的形式。“