小学语文三年级：孩子考科学家教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.教育学生以科学家为榜样,从小爱科学,学科学。 2.学会本课的生字、新词,学习正确使用标点符号。 3.分角色朗读课文,提高理解课文内容的能力。 重点 难点 1.分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。 2.体会兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了。 教学 课时 两课时 孩子考(kǎo)科学家 ??在英国有一对小兄(xiōng)弟,很喜欢捉虫子玩儿。[①这句话作为文章开头有什么作用?]要是抓到了一条虫子,他们心里就甜滋滋的,像吃了蜜糖似的。[②这个比喻句要表达的内容是什么?] ??爸爸见他们这样喜欢虫子,就给他们讲著名?的科学家达尔(ěr)文的故事。[③爸爸为什么要给他们兄弟俩讲达尔文的故事?] ??爸爸说,达尔文家里有很多很多的虫子。那些虫子有几只脚、几只眼睛,爱吃什么……达尔文都知道。[④介绍达尔文对虫子的喜欢和了解的程度与下文有什么关系?] ??兄弟俩可感兴趣了,他们缠着爸爸,非要见见达尔文不可。[⑤用“缠”字要表达的内容是什么?] 　　(第1~4自然段):介绍事情发生的原因,兄弟俩为什么非要见达尔文。 ??有一天,爸爸告诉他们,过些日子,达尔文爷爷要来家里做客。[句导读:承接上文,说明兄弟俩的愿望就要实现了。] ??兄弟俩高兴极了。调皮?的弟弟眨巴?着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。[⑥这句话从哪些方面对弟弟作了描写,其用意是什么?]哥哥点着头,连声说:“好!好!”