工程管理硕士专业学位研究生培养方案分析.pdfVIP

2012中国工程管理论坛 一塑竺翌竺坐竺竺竺21竺坠丝垫曼墅竺墅竺竺竺!些 一 工程管理硕士专业学位研究生培养方案分析 王广斌，周 帆，施骞 (同济大学经济与管理学院，上海200092) 摘要：工程管理硕士专业学位的设置是在新的条件下，加快我国工程管理专业人才的培养步伐，提高我 国工程管理水平的一项重要举措。如何通过科学严谨的课程体系设置保证工程管理人才的培养质量，是 目前我国工程管理教育界所面临的一项重要课题。在对国际工程管理人才培养模式进行分析的基础上， 结合我国工程管理人才培养的现状，以同济大学为例，提出工程管理硕士专业学位人才的培养方案和课程 体系。 关键词：工程管理硕士；专业学位；学生培养方案；课程体系 文献标识码：A 文章编号：100卜7348(2012)09一0578—03 表性的学校如德国慕尼黑工业大学。这些学校的课程 0 引言 体系主要由基础类、技术类、通用管理类、工程及工程 管理类和专业方向(选修)等课程组成。以西北大学为 为了满足经济建设对工程管理人才的迫切需求， 例，如表1所示，其课程包括核心课程有6门，分别为工 我国于2010年起开始工程管理硕士专业学位研究生 程管理概论、工程会计、工程财务、工程营销、决策工 的培养工作。如何通过科学严谨的课程体系设置，保 具、工程战略管理；高级工程管理方法类课程分别为风 证工：程管理人才的培养质量是目前我国工程管理教育 险和运营分析的计算机模拟、工程产品开发、项目管 界所面临的一项重要课题。本文在对国际工程管理人 理、运筹学、六西格玛设计、供应链管理、运营优化、技 才培养模式进行梳理和分析的基础上，结合我国工程 术管理和组织，学生可根据自身情况任选两门；选修课 管理人才培养的现状，以同济大学为例，分析工程管理 有4类，分别为工业工程及管理科学系课程、凯洛格管 专业!学位人才的培养方案和课程体系，为完善我国工 理学院课程、学习和组织变革类课程、项目管理硕士课 程管理专业人才的培养工作提出建议。 程，学生可以根据自身情况任选4门。 裹l 美国西北大学工程管理硕士课程体系[21 1 l国际工程管理专业人才培养现状 美国是设置工程管理专业硕士最早的国家，麻省 理工!学院在1913年设立的工业工程专业中就涵盖了 Coun— 工程管理。1965年全美工程检查协会(National cilof Examiners，NCEE)就开始推进高等 Engineering 院校j【程管理硕士培养。据美国工程管理协会(Amer— ican for SocietyEngineeringManagement，ASEM)统 计，1()76年全球提供工程管理教育(含本科、硕士和博 士)的高等院校32所，1984年84所，1990年121所，并 以每8年翻一番的速度增长。1990年，全球已有25个 国家和地区提供工程管理硕士专业学位教育，其发