聆听和说话教学聆听教学概述-docuri.pdfVIP

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BCN3109:聆听和说话教学 周次 教学内容 Kuliah Tutorial Amali ISL 参考资料 聆听教学概述: 概述: 师生讨论: 1. 上网搜集有关 杨惠元《汉语听力说 a. 聆听教学的意义和 a. 聆听教学的意义和 根据聆听教学的意义 聆听能力培养的资 话教学法》,页 27- 要求 要求 要求和原则,探讨教师 料并作摘要。 38 b. 聆听教学的原则 b. 聆听教学的原则 如何培养学生的聆听能 2. 阅读王慧文 (3 jam) 力 《浅谈小学生听说 朱作仁《小学语文教 (2 jam) 能力的培养》后做 学法原理》 小笔记。 杨光泉《现代小学语 M1 文教学方法》 5/1/09 章维新《小学华语教 学法》(增订版) 罗华炎《实用小学华 语教学法》 王慧文《浅谈小学生 听说能力的培养》, 前沿,2000 M2 聆听教学概述 概述 分组说明聆听能力训练 分组设计不同形 杨惠元《汉语听力说 12/1/09 c. 聆听能力的结构要 c. 聆听能力的结构要 的内容 式与方法的聆听 话教学法》,页 28- 素 素  集中注意聆听的能 训练活动,进行 42 d. 聆听能力训练的内  对语音的鉴别能力 力 微格教学与反思 。 容  对语义的理解能力  理解话语语义的能 师生共同评 朱作仁主编《小学语  对口语的品评能力 力 议。 文教学法原理》 聆听训练的形式与方  聆听的注意力、记  聆听的组合能力 (1 jam) 杨光泉编著《现代小 法 学语文教学方法》

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