【名校课堂】2017年春八年级下册人教版语文单元测试（二）.docVIP

单元测试(二) (时间：100分钟　总分：120分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 　　　　　　　　　　 一、积累运用(30分) 1．下列加点的字读音正确的一项是(A )(3分) A．睥睨(pì nì)　　迸射(bèng)　　忏悔(chàn) B．污秽(huì) 犀(xī)利 虐待(lüè) C．雷霆(tǐng) 鞭挞(dá) 踌躇(chóu chú) D．稽首(jī) 罪孽(niè) 祈祷(dǎo) 2．下列加点词语运用不恰当的一项是(A )(3分) A．为将风险降到最低，一些官员精心挑选“合伙人”，制造范围极小的“共腐圈”，甚至订立了海誓山盟。 B．汽笛一声长鸣，好像在为他鸣锣开道。 C．我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人。 D．尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。 (解析：A项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。用在此处不符合语境。) 3．(梧州中考)下列句子中有语病的一项是(B )(3分) A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。 D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。 (解析：B项两面对一面，应删去“能否”。) 4．指出下列各句所用的修辞手法。(4分) (1)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。(比喻) (2)那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！(排比) (3)难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？(反问) (4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(拟人) 5．下列各项中说法不正确的一项是( D )(3分) A．鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南的雪景与北方的雪景，在对比中，作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。 B．高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。 C．《浪之歌》中，海浪是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。 D．《雨之歌》是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。 6．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。(3分) 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。 7．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是(C )(3分) 对月当歌，管他人生几何！人生苦短，皓月轮回多少年？________ ①你送走冬天，迎来夏天，多少世纪的风云在你眼中变幻！ ②你点亮了《诗经》《楚辞》，点亮了唐诗宋词，点亮了多少文人墨客的双眼。 ③你看惯人生的悲欢离合，写够世事的沧海桑田…… ④你曾与李白对饮，与东坡共舞，在春江花月夜里，你美丽的意境，被诗人吟咏成旷世经典。 A．①②③④ B．④①③② C．④②①③ D．③①④② 8．春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春和惜春的动人诗篇，又有多少人绘过春天美丽的图画……让我们一起去寻春吧！(8分) (1)宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”这表明我国的春天来得急速。因为有这个特点，唐代的岑参用春风作喻，描写北方冬天大雪突降，大地一片白雪皑皑，这句诗是“忽如一夜春风来千树万树梨花开”。(3分) (2)老师要组织全班同学开展“寻找春天”的实践活动，请你帮老师完成活动简案。(2分) ①创设情景，走进春天； ②回顾春景感受春天； ③自由展示赞美春天。 (3)请仔细观察下图，写一段描写性的文字。(80字以内)(3分) 要点：春树：展现出勃勃生机；春花：争芳斗艳；风筝：风中飘飞；春人：喜气洋洋。 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的文章，回答后面的问题。(13分) 木瓜树的选择 林清玄 路过市场偶然看到一棵木瓜树苗长在水沟里依靠水沟底部一点点烂泥生活。 这使我感到惊奇一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物又怎么能在水沟里不被冲走呢？ 我随即想到夏季即将来临届时会有许多的台风与豪雨木瓜树会被冲入河里流到海上就必死无疑了。 我看到木瓜树苗并不担心这些它依靠烂泥和市场中排放的污水依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心我想到了顶楼的花园里还有一个空间那是一个向阳的角落又有着来自阳明山的有机土如果