探究性学术报告高职学生综合素质培养的新途径-武汉交通职业学院.pdfVIP

第 卷第 期 武汉交通职业学院学报 年 月 １７ ４ ２０１５ １２ Ｖｏｌ．１７ Ｎｏ．４ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＷｕｈａｎ ＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅ ｅｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ Ｄｅｃ．２０１５ 　 　 　 　 　 　 ｇ ＊ ： 探究性学术报告 高职学生综合素质培养的新途径 陈 芬 　 （ ， ） 武汉职业技术学院 湖北 武汉 ４３００７４ 　 　 ： ， 摘 要 文章分析 当前 高职 院校在 培养学 生综合 素 质过 程 中的现状 阐述以探究 性 学术报 告 为途径 培养学 生综合 能 　 ， ， 力 的方 法 比较探究性 学术报 告 与课 堂 学习 两种方 法的异 同 分析探究 性 学术 报 告 在 高职 学 生 综合 素 质 拓 展 方 面所起 的 作用 及 在 实施中应 注 意的 问题 。 ： ； ； ； 关键词 学生发展 探究 性 学术报 告 高职 学生 综合 素 质 培养 ： ／ ＤＯＩ １０．３９６９ ．ｉｓｓｎ．１６７２－９８４６．２０１５．０４．０１７ ｊ 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ７１２ Ａ １６７２０４－００６５－０４ 、 出， 一 高职学生综合素质培养的现状问题 探究性学术报告是培养高职学生综合素质的 　 　 、 。 ， 大学生的综合素质主要包括思想道德素质 一种新方法 开展探究性学术报告 对培养和提 、 。 科学文化素质 职业技能素质和心理素质四个方 高学生的综合素质有积极的效果 。 ， 、 面 高职学生的综合素质情况不尽理想 普遍存 二 探究性学术报告的实施方法 ， ， 在心理素质较差 科学文化素质有待提升 表现为 探究性学术报告内容可涉及相关专业领域的 ， 。 、 、 ， 理论知识欠缺 职业技能不强 新成果 新技术 新方法 也可以是社会热点现象 ，