江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学下册8.2 金属的化学性质学案1 新人教版.docVIP

金属的化学性质 学习目标 1、知识与技能：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。 2、过程与方法：根据所学知识进行归纳得出结论的学习方法 形成，通过实验认识探究问题方法，体会对获得的事实进行分 析得出结论的科学方法。 3、情感态度价值观：增强学生的探究欲，发展学生的学习的兴趣 学习重难点 重点： 铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。 难点：培养学生归纳思维能力、实验探究能力 教学过程 自主备课 一、课前先学 预习检测： 1、下列金属中，常温下就易和氧气反应的是 A.铝 B.铂 C.铁 D.铜 2、公元2世纪，我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》，这是世界上现存最早的一部炼丹专著。书中描写道：“金入于猛火，色不夺精光。”这句话是指黄金的性质在强热的条件下 A.易氧化 B.易还原 C.很稳定 D.很活泼 3、生铁与足量的稀盐酸充分反应后，剩余残渣的主要成分是 A．铁 B．氯化亚铁 C．氯化铁 D．碳 4、通常铝制品很耐腐蚀的原因是 A．铝的化学性质很不活泼 B．铝的化学性质很活泼 C．铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜D．铝的密度较小 5.下列化学反应中，不属于置换反应的是 （ ） A．Fe＋CuSO4 Cu＋FeSO4 B．2Al＋3H2SO4 Al2(SO4)3＋3H2↑ C．Mg＋2HCl MgCl2＋H2↑ D．3Fe＋2O2 Fe3O4 二、课堂探究 【导入】金属的用途不仅与它们的物理性质有密切的关系，而且还 与它们的化学性质有密切关系。如铝被广泛应用，除跟它物理性质 有关，还由于它抗腐性能好。为什么铝会有很强的抗腐性能呢？ 【阅读】教材P9 回忆并书写有关化学方程式 【交流讨论】指导学生分组讨论，并进行分析归纳。 【小结】根据金属与氧气反应的条件不同，归纳出金属镁、铝、铁、铜、金活动性顺序。 【合作探究一】 1、问题讨论：哪些金属与酸反应 4、展示： 镁、锌、铁、铜活动性逐渐减弱, 镁、锌、铁能与酸发生反应，而铜不能。 三、当堂检测 将铁丝放入少量稀硫酸中，能观察到的现象有：铁丝表 _____________；溶液由_____色变成_____色。 写出下列下列化学反应的化学方程式： （1）镁和盐酸 （2）镁和硫酸 （3）锌和盐酸 （4）锌和硫酸 3、完成下列变化的化学方程式，并注明反应类型。 ①__________________________________________（ ） ②__________________________________________( ) ③__________________________________________( ) ④__________________________________________( ) ★4、当把一块硬币投入稀盐酸中，过一段时间观察到溶液变成浅绿色，说明硬币中一定含有 （ ） A．铝 B．镁 C．铁 D．银 ★5．将铁片投入下列溶液中，固体物质质量会增加的是 （ ） A．硫酸铜溶液 B．食盐水溶液 C．稀盐酸 D．稀硫酸 ★6．有等质量的下列金属：①铁、②镁、③铝、④锌与足量的稀硫酸发生反应，按生成氢气的质量由大到小可将金属排列为 （ ） A．①②③④ B．③②①④ C．④①②③ D．②④①③ ★7、将一瓶盐酸分成三等份，分别跟等质量的铝、铁、锌反应后，三种金属都有剩余，且剩余金属的质量为铝＞铁＞锌，如生成的H2质量分别为a、b、c，则其关系为 A.a＞b＞c B.a =b =c C.c＞b＞a D.b＞c＞a ★8.在天平两盘的烧杯中各放入质量相同的盐酸(足量)，调节天平至平衡。分别向两边烧