城市化进程中新生代农民工随迁子女教育研究——基于教育认知度及教育行为的视角 the reseach of new generation of migrant workers childrens education awareness, influence factor and countermeasure analysis.pdfVIP

【文章编号11006—3862(2012104—0095—06 城市甓生 城市化进程中新生代农民工随迁子女教育研究 ——基于教育认知度及教育行为的视危 陈 霞12 申屠珊3 (1．中南财经政法大学公共管理学院，湖北武汉，430223；2．湖北民族学院经 济与管理学院，湖北恩施，445000；3．中南财经政法大学统计与数学学院，湖北武汉，430073) 【摘要】本文通过对225位进城新生代农民工的调查，采用个体访谈和发放问卷相结合的的调研形式，首先分析了新生代农民 工时子女教育问题的认知程度。得出结论：新生代农民工对子女教育的价值认知度，期望认知度和收益认知度都非常高。其 次．运用Logietic模型分析了新生代农民工子女教育认知度对行为选择的影响，实证分析结果表明：新生代农民工对子女教育 认知度与对其子女学校教育的资金投入行为、时子女教育的辅导时间投入行为、对学捩老师的交流子女学习精况的行为均呈 正相关。最后，提出相关政策建议。 【关键词】新生代农民工；教育认知度；教育行为 【中图分类号】299．24 【文献标识码】A 弱势群体地位，有利于提高新生代农民工的生活质 引言 量，对于提高我国农民的整体素质，促进经济健康 随着我国改革开放的不断深化、现代化和城市 平稳发展，保障社会安全和稳定，都具有重大意义。 化进程的不断加快，人口出现大规模的流动，特别 因此，对新生代农民工子女教育问题的研究不能仅 是大量新生代农民工开始快速进入城市。2010年，停留在教育层面上，它已成为一个非常重要的社会 “新生代农民工”这个词被首次明确写入中央正式 综合性问题。 文件。本文界定“新生代农民工”的含义是1980年 然而，如果仅从改善农民工子女教育的外部条 之后出生、具有农村户口、且在城市中从事非农业 件来解决农民工子女教育问题是不够的。随着经 生产的这一人群。其中，以1980至1990年出生的 济、社会、家庭环境状况的变化，与上一代农民工相 这部分人群为流动人口的主要构成。目前，这个群 比较，新生代农民工年轻，文化程度高，长期在城市 体的总人数已经超过1亿人。随之而来的就是给城 中生活，对社会认识更多更清楚，他们的教育观念 市社会发展带来了一系列新问题、新压力、新挑战。 和教育态度与老一代农民工相比存在较大差异性。 新生代农民工子女教育问题就是其中最具有挑战 新生代农民工对子女教育价值的认识程度也会发 性的重大社会问题之一，这正日盏演变为社会广泛 生变化，而教育认知程度的改变会直接影响新生代 关注的热点问题，已经引起学界和政府的高度重视。 农民工对其子女教育行为的改变。而教育选择行 从社会学研究角度看，教育具有促进社会流动 为，当受教育者处于年幼且不具有独立的教育选择 的功能，而社会分层理论是社会劳动力流动的前 行为能力的时期，基本上都是由其父母代替而进行 提，社会分层激励着人们通过教育获得职业资质， 行为选择的。即使在受教育者具备了独立的教育 从而实现向更高阶层的流动。教育的社会价值导 选择行为能力之后，其教育选择也一定是家庭内部 向起着重要的作用，尤其是家长对教育价值的重视