地方高校青年教师职业倦怠现状调查.pdfVIP

第37卷 第11期 绍　 兴　 文　 理　 学　 院　 学　 报 Vol．37 No．11 2017年6月 　 　 　 　 　 　 　 　 　 JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY　 　 　 　 　 　 　 　 　 Jun．2017 - doi:10.16169/ j.issn.1008 293x.j.2017.11.002 地方高校青年教师职业倦怠现状调查 王　 芳 (宁波大红鹰学院　 教师发展中心,浙江　 宁波315175) - 摘　 要:采用职业倦怠问卷(MBI GS)对205 名地方高校青年教师进行问卷调查,了解地方高校青年 教师的职业倦怠现状及影响因素,探索缓解职业倦怠的对策。 结果发现:在被调查群体中,分别有50．2%, 29．3%和13．7%的青年教师出现一定程度的低成就感、情绪衰竭和玩世不恭现象;女教师在低成就感维度 上得分要显著低于男教师;研究生学历的教师在玩世不恭维度上得分要显著高于本科生学历的教师;高级 职称的教师在情绪衰竭维度上得分要显著高于其他职称的教师;地方高校青年教师的职业倦怠各维度得 分在年龄、婚姻状况、高校工作时间、岗位变量上均不存在显著性差异;社会、学校和个人应从良好氛围营 造、人文精神培育、评价体系建设、培养方式改变、支持系统建立及自身心理保健等六方面,预防与改善青 年教师职业倦怠现象的发生。 关键词:地方高校;青年教师;职业倦怠 - - - 中图分类号:G645　 　 　 文献标志码:A　 　 　 文章编号:1008 293X(2017)11 0012 07 - - 收稿日期:2017 03 16 基金项目:2016年浙江省教育科学规划课题“地方高校教师职业倦怠问题的对策研究———基于心理资 　 　 　 　 本的视角”(2016SCG085);2015年宁波大红鹰学院科研基金资助项目“地方高校教师职业 　 　 　 　 倦怠与心理资本的相关研究———以宁波大红鹰学院为例”(1320151028) - 作者简介:王　 芳(1982 ),女,浙江宁波人,宁波大红鹰学院教师发展中心讲师,研究方向:教师发展 　 　 　 　 与心理健康。 一、问题提出 对长期来自工作上的人际压力所产生的一种心 理综合征,包括情绪衰竭、玩世不恭和低成就 “职业倦怠”(burnout)最初是由美国临床心 [1] 感 ,这是目前较为广泛认可的观点。 情绪衰竭 理学家费登伯格Freudenberger提出的一个概念, 是职业倦怠中最有代表性的成分,代表个体压力 用来描述服务业和医疗业工作人员的情感耗竭、 维度,它是指个体承担过多的工作,耗尽所有的 [1] 工作动机及责任感缺失的状态 。 现在这个概 情绪和情感资源,感到疲惫不堪;玩世不恭是职 念已经扩展到了服务和教育等这些与人打交道 业倦怠中的人际交往维度,它是指个体刻意与服