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多媒体课件在教学中应用和设计原则 　　【摘要】多媒体课件在教学中的使用，优化了教学过程，比传统教学手段有着更强的表现力和交互性，它能调动学生多种感官的综合作用，诱发学生的情感共鸣，能够激发学生兴趣，使媒体所展示的教学内容更具体，更有利于知识的传播。在多媒体的帮助下，教师传播的知识容易被学生所接受，而学生的反馈信息也能被教师及时获得[1]。通过及时调整教学内容，因材施教，促使教学有条不紊地进行。 【关键词】表现力；交互性；因材施教；辅助性；设计原则； 中图分类号： TP316.5 文献标识码： A 随着科学技术的高速发展，多媒体技术不仅迅速改变着人类的生活和信念,也在迅速改变着我们的教育以及千百年来习为常的教学模式。现代教育技术集投影、幻灯、录音、录像、电视、语言实验室和多媒体计算机等多种媒体实施教育，为教育带来一场深刻的革命。 一、多媒体课件在教学中的应用 1.1 教学中课件的教学功能 ①图文声像并茂，优化学习环境 多媒体课件图文并茂、内容丰富多彩，能够更好地构建学生的学习环境，方便学生学习。 ②友好的交互环境，调动学生积极参与 多媒体课件由文本、图形（图像）、动画、声音、视频等多种媒体信息组成，所以给学生提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激，这种刺激能引起学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性[2]。 ③丰