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微博对大学生学习、生活与就业影响研究 　　[摘 要]2010年，中国开始进入微博时代，微博以其快捷性、精简性和互动性等特点吸引着广大学生群体，给其带来诸多影响。大学生是微博的主要用户群之一，通过微博对大学生的学习、生活、就业影响进行分析、归纳和总结，提出引导大学生树立正确的微博观，培养大学生分辨信息的能力，加强大学生心理素质教育等对策建议。 [关键词]微博；大学生；影响 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号] 2095-3283（2014）02-0158-03 一、微博的概念及特征 （一）微博的概念 从字面来看，微博就是微型博客，是传统博客的变体。在《维基百科》中微博被定义为：“一种用户及时更新简短文本并可以公开发布的博客的形式，允许任何人阅读或只能由用户选择的群组阅读。”是继E-mail、QQ、BBS、BLOG等多种网络交流工具之后的又一新起之秀，它以自身独特的优势在短时间内迅速得到网民的关注，进入网民的视野，许多网友常常将微博亲切地称为“围脖”。 从内容上看，在微博上，用户可以用简短的语言将自己的最新想法和有关信息发布出来，相当于短信。中国传媒大学新媒体研究院赵子忠院长认为：微博的实质就是手机短信的电脑版，无非是将有篇幅限制的手机信息转移到电脑上，传播方式由“一对一变为一对多” 。 从运用来看，微博等同于社交网站或者网络平台。在《百度百科》上将微博定义为：微博，即微型博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。 综合以上观点，本文将微博定义为：微博是传统博客的变体，是一种集收听、转发、评论为一体的网络社交平台。 （二）微博的特征 1.传播速度快捷 微博打通了固定互联网和移动互联网之间的限制，实现了电脑与手机的终端融合，使内容的传播速度比其他媒体更便捷、更迅速。微博不仅可以吸引很多人同时关注一件事，迅速地使个人的微博成为一个话题讨论和舆论关注中心，而且这种扩散力和影响力是以几何级倍数增长，力量不可小视。著名导演冯小刚曾把微博形容为：我终于有一份自己的报纸了。有了微博就好像有了“冯通社”。 2.传播内容精简 随着现代生活节奏的加快，人们对阅读的需要也是精简便捷的。微博的字数很少，一条微博需控制在140字以内。因此，随意的一句话都可以成为一篇微博。小小的信息量既不会给博主造成负担，又能用最简单的语言把要表达的想法告诉给自己的关注者。 3.传播方式互动 微博跟传统媒体及博客、论坛等新媒介相比，最大的特点就是它实现了一种真正意义上的双向互动传播。在微博上，信息传递聚合了一对多、多对一、多对多等多种形式。微博就像一个很大的QQ群，为用户提供了一个更宽广的社区性服务。在这里，用户既可以聊天、分享心情，也能交友找到志同道合的朋友。 二、大学生使用微博的现状 自2009年起， 微博凭借其 “便捷、原创、开放” 的独特魅力吸引着人们，特别是在校大学生。目前，微博已经成为当代大学生学习和生活中不可或缺的内容。据中国互联网络信息中心2012年1月发布的《第29次中国互联网发展状况统计报告》显示，“截至2011年12月底，我国微博用户数达到2.5亿，较上一年底增长了 296.0%，网民使用率为48.7%”。根据缔元信（万端数据）统计分析，微博主要用户群中，63%以上的具有本科学历，用户以18～30岁年轻用户为主，其中，18～25岁（符合大学适龄阶段）的用户达36.4%。 三、微博对大学生的影响分析 （一）微博对大学生学习的影响 1.积极影响 信息资源是微博平台的首要资源，对于大学生来说信息是一种极为特殊的也是不可或缺的学习资源。微博是信息的集散地，可以看到来自世界各地和不同领域的信息，有即时性的新闻跟踪报道、有当下的所见所闻、有对社会新闻的句评，另外微博的几何式的传播和流动方式，使得信息数量以几何倍数的方式迅速攀升，不但可以吸引更多的受众，而且还能够关注到更多人的更多方面的信息和资讯。在当今价值观和文化日趋多元多样的背景下，有利于大学生拓展视野，增长见识，同时也丰富了学习资源。 2.消极影响 （1）阅读方式由原来的深层次、连续阅读转变为表层、碎片化阅读 自从微博开通以来，人们似乎被微博信息所“绑架”，大学生也不例外，他们会利用一切零散的时间去阅读微博上140字简短的信息，有的甚至只是找140字里面的关键词。这样从表面上看学生的阅读时间是多了很多，可是阅读内容却相当零散。把大部分的时间花在阅读这些零散、无逻辑关系的微博信息上，易使自己变得浮躁，导致很多大学生很难静下心来花费时间和功夫去阅读长篇文章。把大学生本该有的深层次、连续阅读转变成了表层、碎片化阅