第一章绪论(儿).ppt

学习目标 掌握小儿各年龄分期 熟悉小儿各年龄分期的特点 熟悉儿科护理特点 了解小儿生理病理特点、护士角色及素质要求 一、儿科护理学的任务与范围 精、卵结合到小儿出生（约40周） ※ 胚胎期（成胚期）— 妊娠8周前 胎儿期—妊娠第9周至胎儿娩出 ※ 二.新生儿期 从胎儿脐带结扎至出生后28天 ※ 围产期 胎龄满28周（体重≥1㎏）至出生后满7天。 生理特点: 脏腑娇嫩,形气未充 生机蓬勃,发育迅速 解剖特点 免疫特点 病因特点: 外感因素、乳食因素、先天因素、情志因素、意外因素、其他 病理特点： 发病容易，传变迅速 脏气清灵，易趋康复 以小儿及其家庭为中心 实施身心整体护理 减少创伤和疼痛 遵守法律和伦理道德 小 结 儿科护理学的概念 儿科护理和特点 小儿年龄分期及各期特点 思考题 名词解释：儿科护理学、围生期、新生儿期、胎儿期、婴儿期、幼儿期 小儿各年龄分期的特点 * * 儿 科 护 理 学 主讲：刘永芬 《儿科护理学》 第四版 主编：崔焱 人民卫生出版社 理论学时 45 第一章 绪 论 儿科学的任务和范围 小儿年龄分期及各期护理要点 儿科特点及儿科护理学的一般原则 儿科护士的角色与素质要求 * 儿科护理学的概述 是一门研究小儿（从胎儿时期到青春期）生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。 儿科护理学 范围： 健康小儿 患儿 残障小儿 垂危小儿 健康教育 医院 社区 任务： ※ 小儿年龄分期及各期特点 胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期 一. 胎儿期 胎儿期护理、保健的重点是保护孕母健康。 护理保健包括孕前咨询、孕母营养、孕母保健、孕母感染性疾病的预防、高危妊娠的监测及处理、胎儿生长监测及遗传疾病的筛查 围 产 期 胎儿期 新生儿期 形体增长迅速，睡眠时间一天可达20多小时。抗病能力低，患病后反应性差，故发病率、病死率均较高。 ※ 三. 婴儿期 （乳儿期） 出生后至1岁 生长发育最迅速，营养需求特别迫切，但消化能力差，最易发生脾胃系统疾病和营养不良；自身免疫力尚未健全，抗病能力低，易患传染病及感染性疾病。 保健重点是提倡母乳喂养，指导及时、合理添加辅食，预防营养性贫血及维生素缺乏，预防接种、定期体格检查 四.幼儿期 1周岁至3周岁 中枢神经系统发育加快，语言、动作及思维活动发展迅速。此期前囟闭合，乳牙逐渐出齐。 保健重点：注意营养指导，预防传染病、意外损伤及中毒，注意牙良好的卫生习惯齿保健，有计划地进行早期教育和培养幼儿 五.学龄前期（幼儿圆期） 3周岁至入学前（6—7周岁） 智力发育增快，语言逐渐丰富，理解力和模仿力增强，好奇、好问、好动，具有高度的可塑性。 保健重点： 口腔卫生、视力保护 预防寄生虫病 促进心理教育 预防意外事故 六.学龄期（小学期） 6—7周岁至11—12周岁 体力、智力发育处于旺盛时期，其理解、综合、分析能力进一步发展，是接受系统科学文化教育 的重要时期。 保健重点：教育健康，注意用眼卫生、口腔卫生及疾病预防 七.青春期（少年期） 女孩 11—12岁至17—18岁 男孩 13—14岁至18—20岁 生殖系统迅速发育，女孩出现月经，男孩开始排精，第二性征逐渐明显，体格增长也随之明显加快。 加强营养 注意心理卫生 和生理卫生教育 儿 科 特 点 儿科护理一般原则 第四节、儿科护士的角色及素质要求 护士角色： 护理活动执行者 护理计划者 健康教育者 健康协调者 健康咨询者 小儿与家庭代言人 护理研究者 * * *