仿真技术在自动化生产线实训中的应用.pdfVIP

匆宁软 放 字阮学报 2014年第 19卷第 1期 JournalofNanningPolytechnic 2014 Vo1．19 No．1 仿真技术在自动化生产线实训中的应用 汪晓凌 (鄂东职业技术学院，湖北 黄冈 438002) [摘 要】自动化生产线实训系统是一种最为典型的机电一体化、自动化类系统，如何做到在有限的教学资金和教 学设备情况下保证教学质量，为此提出引用先进的现代信息化仿真技术支撑和验证 自动化生产线教学中各种教 学实训项目，通过实例论证仿真实训对于 自动化专业学生培养的重要性和可行性。 [关键词】仿真技术；自动化生产线；实训教学 [中图分类号1V233．7 文【献标识码】A 文【章编号11009—3621(2014)01—0094—03 件有正常和故障两种状态属性，这两种状态属性分 1 引 言 别与电机部件的接线方式、电压等级和供电稳定 性、负载状态属性有关，而 自动生产线中的各种传 如何培养技能型自动化技术应用人才，促进 自 感器和气动装置的的状态属性又影响着各种工作 动化教育发展，是当前摆在我们面前的一道难题。采 站的通迅和信号的发送和转换。在做面向对象编程 用现代信息化仿真技术等手段来开展创新性的仿 时，可以先确定各个部件的逻辑关系和消息传递方 真实践教学，是提高教学质量的重要途径之一。 式，再定义各个部件的状态参数，最后根据上述条 件完成各动作主程序和通讯程序的设置和控制电 2 自动化生产线实训设计 气线路的搭建。该 自动线仿真实训通过实际应用， 效果很好。由于充分利用了机电仿真软件的交互功 2．1生产线的规划设计 能，成为开发虚拟仿真实训的一种有效方法，在我们 一 个好的教学项 目是要有一个前期的设计过 的自动化生产线实训系统中已得到充分体现。 程，这包括硬件和软件两方面的综合统筹设计 ，因 2．2 仿真实训系统分析 为我们的教学 ，特别是实训教学是要根据硬件条件 这个 自动化仿真实训系统是在机电仿真平台 来展开教学，为保证实训效果 ，要有充分使用有交 的基础上进行二次开发的，这对于非计算机专业电 互功能、体现教学实时动态的过程。 气专业教学是一个非常好的开发应用平台，能让 自 生产线的规划设计一般分为四个步骤 ，即初步 动化专业教师集中精力侧重于电气和 PLC编程和 设计、具体设计、建模仿真和优化评估。在主体开发 电气线路的设计和仿真系统的设计。 时，首先要明确各个实训项 目涉及的电气元器件及 在 自动化生产线仿真实训系统中，关于PLC控 该实训项 目的步骤、目的、要求等，然后利用面向对 制器的选择 ，在开放式元器件库中就有主流的三种 象的编程方法进行程序设计。 品牌 PLC，第一种又有各高校用得较多的3～4种型 专业教师要有一个清晰的思路轮廓 ，要多查阅 号供选择，这在实际的实物教学中很少有的。这种 和借鉴当前的先进教学理念，多学习现代信息化教 平台为我们提供了更多的选择机会。还有其他常用 学手段来运用于我们的实训教学中。例如：电机部