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迷人的童话世界 。主角：植物 动物 其他 故事：有趣 有道理 蘑菇和小鸟 大庆路学校三年级二班 吴柳仪 一天，天气晴朗，风和日丽。草坪上闪耀着金光。 小鸟从树林间飞到草坪上，骄傲的伸展着胳膊。蘑菇看见了小鸟，高兴地说：“你好，小鸟，我们交朋友吧？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”小鸟轻蔑的说，“走着瞧吧，总有一天我要把你啄成碎片。” 蘑菇不再理会小鸟。 忽然天下起了倾盆大雨，淋湿了的小鸟不得不躲进自己的屋子里，而蘑菇呢？她就像一把雨伞，顶天立地的为下面的小蚂蚁挡住了雨。 不能取笑别人，要互相鼓励。 评语：这篇童话简洁有趣，巧妙的运用了环境描写来体现蘑菇的长处和小鸟的骄傲。语言描写点到为止，不啰嗦。 小猴、小兔和小狐狸 大庆路学校三年级二班 刘钰琦 在一个春天里，小猴、小兔和小狐狸到森林里去玩。 他们玩了一个上午，小猴说：“我们分头去找东西吃吧！” 大家高高兴兴的去找吃的了，还约了一个地方见面。 大家找完东西在约好的地方见面，可是小猴没来。小狐狸 害怕的说：“小猴不会被大灰狼捉走了吧？”机灵的小兔 说：“小猴可聪明了！不会被大灰狼抓走的。”他们还是 担心小猴子，所以大家分头去找。当小兔走到了一个大坑 的时候，发现小猴掉在了里边。小兔马上拿了一根绳子把 小猴救了上来。小猴非常感谢小兔，把自己心爱的小手套 给了他。 这个故事告诉我们，不管朋友遇到什么困难，我们一定要帮助他。 评语：这篇童话思路清楚的写出了 朋友之间需要相互帮助的道理。情 节合理。每个动物在这篇小文章里 都有自己的性格——胆小的小狐狸、 机灵的小兔子、感恩的小猴子。 美中不足是，如果第三段写成小兔子 叫来了小狐狸一起把小猴子救上来就 更好了。 ? 动物篇童话写作提示： 1、语言描写不能啰嗦。 2、结尾不能忘了启示。 植物篇童话写作提示： 1、环境描写不能少。 2、语言描写要精炼。 3、结尾不忘写启示。 A+ 3 童话公主：吴柳仪 韩昕娉（拼音太差） 童话王子：刘钰琦 A 12 鲍怡君（对话多显得乱）鞠佳璇（选材一般。句子通顺。无理的梨树）滕云龙 李帅（铅笔 橡皮和铅笔盒爷爷，题目啰嗦）高萌（标点用的不好。）林浩宸（写的十二生肖中的老鼠的故事）潘昊辰（狮子和老鼠）程俊婷（书写很美，但是北方和南方仙子为何会在一起，他们之间的故事构思不够好）李润洁（故事构思很好，个别句子不用心）赵婉婷（有大进步）王森（构思好 句子通顺）杨萌（故事有意义，有大进步） B+ 12 孙博文（常识性错误——铅笔也会化为泥土）牟宇婷 （选材还好，标点和注音差）、林家辉 范家玮（选材 不错，错字太多：我们生来就是写美丽的字的，不是互 相打架的。）王晨宇（书写很好，字数较多，但不通顺 的句子也多）张天乐（女仆绑架了所有人，故事情节不 合常理）李家成(句子不美)栾昊霖（书写差）曲泓豫（ 选材不错 错字太多）盛瀚予（小兔和老虎争大王，实 力相差悬殊）刘宇轩（书写很好，错字和病句多，所以 看不太懂）乔志成（书写好，引用人物的话的标点 不准确） ? B 8 崔圣钰 （拼音太多，句子标点不清楚， 读起来很费劲）王子涵（错字多，对话啰嗦） 衣佳颖（句子不通，书写差）柳林（书写太差， 故事较好）杜昊洋（故事很好，标点和书写 太差）王淏霖（句子不通顺）程浩洋（故事 无趣味性）路东霖（标点太差） C 7 隋彦彤（不会用标点 文章没写完）谢昊娱 林昱名 （故事没有说完，字数太少）刘宁远（书写差，故 事无趣味）仝若涵（书写好，标点 句子 故事都需 要努力）刘苏慧（标点太差）路晗（引用人物的 话的标点不会用，句子极为啰嗦，书写很好。） D 3 林晓静（不会童话）韩雪（写的不是童话）路英伟 （选材太恶心） 1 韩铭蕾找不到 你来当老师 夏天，小花和白菜还有大树在说谁最美的。 一天，小花穿的很美，准备去参加最美比赛 骄傲的说：“看你你着个丑白菜。” “柿树说你看你光秃秃的真难看，”你看我 长这大大小小，的果子。 再写一篇童话吧 1、要运用你丰富的想象力。 2、和标点符号交朋友。 童话公主和王子