关于确认第二批广东综合实践活动课程试验-广州第八十九中学.docVIP

关于确认第二批“广东省综合实践活动课程实验样本学校”的通知 为进一步推动我省中小学综合实践活动课程的常态化实施，我省将在全省中小学确定命名第二批“广东省综合实践活动课程实验样本学校”，并予授牌，以表彰先进。请各校按通知要求申报，申报表和自评表于2007年12月10日前交天河区教研室卢秉珍书记收。 ? ? ?????????????????????????????? 天河区教育局教研室 ?????????????????????????????? 2007.11.15 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?关于确认第二批“广东省综合实践活动 课程实验样本学校”的通知 各地级以上市教研室： 综合实践活动是基础教育课程改革实验新课程体系的一门必修课程和重点课程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”非指定领域包括单学科探究活动、跨学科探究活动和生活领域探究活动内容。按照广东省新课程计划，综合实践活动占总课时比例的6%至8%，每周2-3节课时。 为了进一步推动我省中小学综合实践活动课程的常态化实施，使综合实践活动课程实验逐渐步入规范化、有效化发展轨道。广东省基础教育综合课程教学指导委员会和教研会将在全省中小学确定命名第二批“广东省综合实践活动课程实验样本学校”，并予授牌，以表彰先进，由样本学校带动和幅射当地综合实践活动课程的有效实施。有关事项通知如下： 一、各教研室组织学校自评和申报，学校自愿参加，满90分即为候选样本学校，可列入省专家组复核范围。省将在各实验区申报推荐的基础上组织专家小组成员进行实地复核。 二、以地级以上市为单位推荐申报广州市和深圳市以区为单位申报。 三、申报截止时间：2007年12月底 联系电话办）黄春青，电邮：huangchq@126.com 附件：一、“广东省综合实践活动课程实验样本学校”自评表 二、“广东省综合实践活动课程实验样本学校”申报表 广东省基础教育综合课程教学指导委员会 广东教育学会综合实践课程专业委员会 2007年10月12日 附件一： “广东省综合实践活动课程实验样本学校”自评表 地区 广州市 候选学校：第89中学 自评总分：98分 评估项目 内容 自评分 项目总分 课 程 管 理 1、常态实施：校长重视，有机构、有责任人，有综合实践课程实验规划和学年计划，列入学生周课表，并将主题活动计划纳入学校常规的教学计划。（10分，充分条件） 2、规章制度：如教师的学习和教学研究制度、教师评价制度（包括评价教师的业绩表现和工作量计算）、学生学习评价方案、课程建设档案制度以及学校设施、设备使用方面的制度等。（5分） 3、课程培训：实验教师参加省市区各级各类培训资料。校长亲自参加课程培训，带头指导主题活动（5分） 4、教师任课、课时安排：专职、兼职教师任课情况及课表落实课程的情况。（4分） 1/9 2/5 3/5 4/4 23分 课 程 开 发 1、校本研究：学校组织教师学习理论、课程研讨记录。学校开展教研活动记录。（6分） 2、资源开发：资源的校本开发规范有效，学校每个年2级每个学年至少有1个独立开发的综合实践课程案例。（8分，充分条件） 3、社会资源利用：学校与社会上有关单位、机构建立联系，落实社会实践和社区服务基地。（6分） 1/6 2/8 3/6 20分 实 施 效 果 1．课程实施报告：学校每一学年度实施课程的总结报告,内容中含有学生发展和教师专业成长报告。（7分） 2．教研科研成果：学校所开发的校本课程资源，编辑的论文集、案例集、刊物等。（7分） 3．学校举办公开教学活动：如在本学校组织、承办各类教学研究活动，与有关单位或学校进行教研活动交流。（6分） 4．获奖情况：学校教师、学生在参加省、市、区论文、案例评比中所获的奖项。（6分） 5．课程特色：根据地区、学校、教师及学生的实际情况，形成有学校特色的综合课程体系，学校办学水平有提高，教师专业和学生的个性与能力得到充分发展。（6分） 1/7 2/7 3/6 4/6 5/6 32分 教 学 自 查 1．检查3-6年级各一堂教学研究课。（6分） 2．任课实验教师具有良好的综合素质和指导能力。（6分） 3．主题或项目具有科学性、操作性、现实性，符合综合实践活动课程基本特征。（6分，充分条件） 4．主题活动过程突出学生的参与性、实践性、自主性，体现学生在过程中的经历、体验和认识。（6分，充分条件） 1/6