地理非选择题的解答技巧.pdfVIP

地 -- 地理非递择题的簖答技巧 口 戴申卫 如何在非选择题部分取得高分 ，非选择题的答 度影响，温度下降，比较温和，且昼夜温差较大。 案是否有规律可循，试题考查内容可否提前预测 ， 可以说 ，会运用经纬网、等高线知识进行地理思 可否提前备好答案……这些成为同学们最为关心 维是高中学生应该具备的基本地理素养，也是高考 的问题。本文试图对此进行分析并给予同学们肯定 试题最基本的考查目标。因此，在平时的复习过程 的答案。应该说，非选择题的应对 ，要比选择题更加 中，要特别注意归纳经纬线、海陆分布、等高线等的 有科学方法可循。 基本地理意义。提升 自己的基本素养。比如 ，通过判 一 、 吃透非选择题的出题思路 读经纬线、海陆分布，我们会得到区域位置信息，推 俗话说 ，“知己知彼，百战不殆”。对于高考复习 理出此地所处的风带和气压带、大陆的东部还是西 来说，了解高考非选择题的出题思路，是 “知己知彼” 部 、高纬度还是低纬度、热带还是寒带，进而得出此 的关键。近几年的高考试题，从试题的载体来看，非 地的自然带特征、水循环特征等 自然地理环境特征。 选择题大致可以分为以下两大类 ： 其次 ，这类试题通常还以不同的词语提出不同 1．以区域为背景的非选择题。 的要求。如关于地理规律、特点或成因，有的要求分 命题思想 ：重视运用区域图创设地理情境 ，考 析 ，有的要求简述，有的要求归纳，不同的词语要求 查 同学们的地理基本素养及地理信息的提取 、归 是不同的。 纳、综合能力。 综上所述 ，以区域为载体的试题一般都是从特 首先 ，这类试题通常以区域图为背景和载体， 定区域环境的角度切入，考查某一特定区域的自然 创设新颖的问题情境 ，提出有关地理规律、特点、成 地理特征、生产活动布局，评价人类活动合理性 ，分 因等方面的问题。 析预测区域发展趋势等多方面的知识，或以原理 、 【例1】读下图，分析基多气温特点，并说明形 规律解释区域现象，或用观点方法分析区域特征。 成原因。 而这些方面的问题通常都会与提供的信息相关，绝 一 一 非过去的 “死记硬背”能够完成的。 一 == 士；= 需要指出的是 ，为适应新课程标准的需要 ，改 变死记硬背的学习方式，近年的高考试题越来越趋 三 、 ’ r ～ 5呻、等高线／m 向于把区域仅作为试题背景对待。也就是说 ，区域 } √ ·城市 只是高考试题的载体，是盘子，盘子中的菜肴则是高 — 中地理所学的基本知识 、基本原理。以区域为背景 的试题，考查的是系统地理知识在区域中的综合运 【分析】这是一道典型的区域地理试题，“分析 用。因此，不一定要把所有的世界或中国的区域都 特点”、“说明成因”是试题的核心要求，而其提供的 去研究 ，只需要学会区域分析的方法 ，具备观察 、 信息载体是一幅由等高线、海陆分布、经纬线所构成 归纳、综合的能力就可以了。 的思维情境。对这个问题的分析，最能够反映学生基