给员工建立一个＂心理收入账户＂.pdfVIP

管理 园地 给员工建立一个 。理收入账户 ◎ 马行提 案例 张园长最近因为青年教师的管理问题 头疼不已。 从总体上来说 ，张园长负责的这个公办幼儿 园，在所在市区规模还是比较大的，有 450个孩子， 近 百名 员工。就教师群体而言，以不足 5O岁的青 年教师居多，占到总人数的65％。随着幼儿园的 不断发展，老师们工作和收入稳定，幼儿园的社 会形象也很好。但就是在这种四平八稳的局面中， ≤ ≤#峙 =} 张园长感到教师管理 中存在的问题越来越明显。 …| 譬 廖 王丽是一个比较老实勤恳的青年教师，5年 教龄。置身于这样一个知名度颇大的幼儿园，尽 而且还有 了前所未有的 “三天打鱼两天晒网”的 管她工作勤勤恳恳、兢兢业业，但课堂上的灵气 现象。张园长经多方 了解，才知道 了实情。原来 却显得不足，再加上连续几年没有争取到在全市 不久前园里准备新进一批教具和玩具，李艳向分 展示的机会，所以在教学上没有其他教师那么成 管的副园长建议，与其花很 多钱买教具和玩具， 绩突出。为此，王丽平时的精神状态就显得很散 不如让孩子们从家里搜集一些废 旧的纸盒、易拉 漫，她好像也没有要上进的念头，每天就是默默 罐等，带到幼儿园来 自己制作，既可以节约资金， 地上课 ，有时候还会轻轻地叹气，有时候还会跟 又可以锻炼和培养孩子们的动手能力，还可以给 同事说 当老师真没劲。于是 ，张园长有意识地为 孩子们增加一点环保的知识。但在带孩子们制作 她安排 了一次全园公开课，给她一次展示 自己的 玩具的时候，李艳班上的两个孩子伤了手指。家 机会，但效果并不理想。张园长很失望，而最让 长找到分管的副园长投诉，副园长在年段全体教 她担心的是，像王丽这样的教师在幼儿园里还有 师会上狠狠地批评 了李艳一顿，还按照幼儿园的 一 批，这群人精神状态显得比较沉闷，不会犯错 ， 管理条例对她进行 了教学事故处罚。相关的同事 但缺乏激情和活力。 也嫌李艳 “没事找事”。李艳觉得十分委屈，甚 李艳则和王丽性格截然不同，刚进入幼儿园 至对副园长说 “不想干 了，要辞职”，等等。 两年，性格外向，聪明肯干，深得孩子们和家长 的喜欢。大家都说她是个不可多得的好苗子，只 评斯 打造一个高素质、高水平、高情商、 要认真培养，很快就会成长为一个业务尖子。但 高效率的师资队伍 ，是每个幼儿园园长的重要任 不久张园长却突然发现李艳有些不对劲，变得越 务，这也是办好幼儿园的基础。园长对待年轻教 来越沉默寡言，工作中不仅没有了往 日的激情， 师群体的管理，要出新招。那么，如何实现 “80 ∞ FLY0 ∞ ¨00De X8 n 幼儿教育导读 管理园地 后”甚至 “90后”幼儿教师群体的个性化、专业 办、民办各占半壁江山，目前很多地方民办园数 化发展昵?面对这个群体，很多时候行政手段 量甚至已经远远超过公办园了。很多幼儿园为争 (命令式的管理)和市场手段 (金钱刺激)都会 取或留住某些优秀的人才不得不增加工资开支 ， 失灵。因此，我们不妨引入一个新的管理理念， 导致本园的人力资源成本不断上升。工资是幼 那就是增加员工的 “心理收入”。 儿园很大的一笔开支 ，如果仅用经济收入这唯一 的杠杆来实现员工的激励问题，在公办园并不现 一 、什么是心理收入 实，在民办园也会逐步捉襟见肘。同时，有很多 从广义的角度讲，薪酬是 由两种不同性质的 问题其实并非是经济手段所能解决的。 内容构成的，包括经济报酬和非经济报酬。经济